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拥抱美好未来课件四

更新时间:2016-06-01作者:秋水

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类别 课件

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第七课 第 四 框
拥抱美好的未来
思考题
1、21世纪,是一个怎样的时代?
2、21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求?(主要的两方面)
3、创新精神的意义?怎样培养创新精神?
4、团队精神的意义?在实际中,如何发挥团队的作用?
5、我们要树立终身学习的观念?终身学习对中学生有什么要求?
最新知识名词
各抒己见
(1)知识更新周期不断缩短的原因是什么?
(2)从中体现出的当今社会变化发展的总趋势是什么?
(3)这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战?
一、迎接社会新挑战
1.新世纪,新特点
●终身学习的时代,开发人类自身资源、 潜能、价值的时代。
●知识更新快,信息化特征明显
21世纪对我们的素质提出了哪些更新更高的要求呢?
2、新世纪对我的素质提出了更高更新的要求
(1)创新精神
(2)团队精神
(3)终身学习能力
(5)要有开放包容的胸怀
(7)要有良好的心理素质
(8)要有良好的人际交往和人际沟通能力
(6)具有较高的思想道德素质
(9)自立意识;竞争意识;民主法制意识;服务精神;……
( 4 )具有扎实宽厚的科学文化知识
创新?
一个国际知名的大企业在招聘营销人员时,给所有应聘人员出了一道题:你能想办法把梳子推销给和尚吗?如果你也是应聘人员之一,你会想出什么样的办法?请讨论解决。
你会买这么一双鞋来穿吗?为什么?
十几元
在“淘日本”的几家购物网店里,出现了解放鞋的踪迹。有家日本网店是这样宣传:“板鞋的原点、简单舒服、跑步最好。”标价为2990日元(约合人民币240元)。
你会买这么一双鞋来穿吗?为什么?
看图说事
对此,你想到些什么?有什么看法?
2美元
75美元
(1)创新精神:
①意义:
◎创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。
◎也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

创新的六个要素
①培养自主探究的学习能力
②拓宽思维,多角度思考问题
③敢于质疑,善于质疑
④敢于向传统挑战、向权威挑战
⑤提高观察能力和创造性思维
⑥培养动手能力,勤于实践
(2)中学生怎样培养创新精神?
①思想上:树立创新意识,培养创新精神。
②行动上:
A、努力学习,全面提高自身素质,为创新奠定坚实的知识储备;
B、培养自主探究的学习能力,敢于向传统挑战、向权威挑战;
C、善于思考,敢于质疑,努力提高观察能力和创造性思维;
D、培养动手能力,实践能力,把创新热情与科学态度结合起来;
E、积极参加小发明、小制作等社会实践活动,培养动手实践能力
①实施科教兴国战略,真正把教育放在优先发展的地位。
②实施人才强国战略,抓好人才的培养,提高青年人的创新能力。
③国家和各级政府要加大对科技和教育的投入。
④建立国家科技奖励制度,重奖有突出贡献的科技人员。
⑤坚持对外开放,引进外国先进技术,结合我国的国情和实际加以创新。
(3)为把青少年培养成为创新型人才,国家应该怎么做?
天狼鞋业有限公司总经理崔华说,这款改良版解放鞋的诞生很偶然。2006年,在中国经商的美国人本·沃尔特斯一次在上海看见建筑工人穿的解放鞋,觉得特别“对眼”,就问人买了一双,按鞋盒上的厂家电话联系到了崔华。双方之后展开合作。
由此,你觉得Ospop之走好堪比耐克的原因是什么?
合作
故事:在洪水暴虐的时候,聚的堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。忽然有人惊呼;“看,那是什么?”一个好象人头的黑点顺着波浪漂过来,大家正预备再靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说;“蚂蚁这东西,很有灵性。有一年发大水,我也见过一个蚁球,有篮球那么大。洪水到来时,蚂蚁迅速抱成团,随波漂流。蚁球外层的蚂蚁,有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸,或能碰到一个大的漂流物,蚂蚁就得救了。”不长时间,蚁球靠岸了,蚁群像靠岸登陆艇上的战士,一层一层地打开,迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了,但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静,那么悲壮-----
思考:这个故事给了你什么启示?
森林里失火了,为了逃生,众多蚂蚁迅速聚扰,抱成一团。然后象雪球一样飞速滚动,逃离火海。那噼哩啪啦的烧焦声,是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊,是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。然而,大多数蚂蚁却能够大难不死。
这个故事给你什么启示?
(2)团队精神
①意义:
具备了团队精神,
◎我们才能更好地施展个人才华,实现自身价值;
◎才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。
◎在学习中互相帮助、互相促进;
◎在生活中相互扶持;
◎在社会交往中,互相配合,相互关爱。
有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说:你的文凭代表了你应有的文化程度,它的价值会体现在你的底薪上,但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去,就必须知道你该学些什么东西,如果不知道,你的文凭在我这里就会失效。
这位总裁对员工的要求说明了什么?
现代社会,文盲不仅仅指“不识字的人”,随着知识经济时代的到来,可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。
不会外语、计算机的人,不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人,都可能会成为21世纪的“文盲” (不会学习的人)。
(3)终身学习 持续发展
① 终身学习的意义
1、终身学习能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;
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