九年级上册音乐让世界充满爱教案

所属栏目: 九年级上册 次浏览
  • 最多预览前五页
  • 文本简介
九年级上册音乐让世界充满爱教案
教学目标知识与能力:以真挚、热烈的情感演唱歌曲并尝试用手语表达《让世界充满爱》,能唱出歌曲在音乐速度、力度、曲式结构和情感表达等的区别。过程与方法:通过各种学习方式理解音乐,掌握后半拍及全音符的唱法,提高学生对歌曲的处理能力,挖掘音乐内容。情感态度与价值观:通过歌曲的演唱及同主题音乐作品的欣赏,感受、体验音乐艺术在关注人类生存、发展等方面所发挥的巨大作用进一步在音乐的影响下,增强对人类生存、发展的责任感。教学重点用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》,并能有感情的唱好ABA三段体曲式结构。教学难点引导学生把自己对本节课内容的理解和感受表达出来,以及怎样唱准后半拍及全音符。教学过程活动1【导入】爱心引入1、提问导入:近几年来我国发生的哪次天灾让你痛彻心扉?学生:(非典事迹、抗洪抢险、南方雪灾、四川汶川大地震等)导语:确实,如同学所说地震,洪灾让我们一次次见证着生离死别,但同学们想过没,比天灾更让人恐惧的是人祸,恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平,于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——世界需要爱活动2【讲授】爱的颂歌1、导入:课件播放以《让世界充满爱》为背景音乐的,一组为主题的图片串联起的视频短片。要求:找出视频短片中最让你感动的一个画面,说出让你记忆深刻的理由。师:同学们看得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争,一次次地向人类发出挑战,而我们一次次地战胜了所有的这些,正是因为人们心中有一种神奇的感情,这种神奇的感情是什么呢?是爱,是因为爱我们才一次次地拯救了他人,也拯救了自己。是啊,只要人人都献出一点爱,这个世界将变成美好的人间。今天,让我们一起来学习一首歌曲《让世界充满爱》。2、介绍作者及相关知识导语:刚才我们聆听的音乐,是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌(课件出示:郭峰图片及组歌的概念)组歌:多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式,常用乐队伴奏。3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲,师:跟随钢琴用LU哼唱全曲,哼唱过程中思考:歌曲按旋律走向可以分为几部分?(课件出示《让世界充满爱》曲谱)哼唱要求:轻声,但积极的状态,有气息支持,声音集中。生:歌曲可以分为A(1-8小节)B(9-16小节)A(17-24小节)三部分,其中第三部分是第一部分的再现。4、学生跟随钢琴轻声用第一部分“LU”,第二部分“BEN",第三部分再用“LU”哼唱全曲。5、视唱全曲,纠正音准,节奏不准确的地方①跟钢琴慢速视唱全曲(老师发现学生视唱过程中出错的地方)②歌曲A段与再现段的对比师:仔细看曲谱,找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方。生:第1小节与第17小节,第5小节与第21小节。(老师在课件上用红色圈,划出歌曲第一与第三部分不同的部分)老师慢速在钢琴上弹奏这两个小节,让学生仔细听辨,学生跟钢琴模唱这两个小节。③弱起小节老师分别用弱起和非弱起两种方式范唱第一小节,让学生选择,更符合歌曲整体意境的一种唱法。生:弱起的唱法更符合歌曲的情绪,因为弱起给人以亲切,温暖,柔和的感觉,学生模仿老师的范唱。④长音的保持歌曲第2,第4小节等处,四拍的保持。老师数拍子,学生唱⑤处理完易错的地方再完整视唱全曲6、再次播放课件《让世界充满爱》,讨论下面几个问题?讨论,处理歌曲(情绪,力度,音色)师:歌曲三部分在力度上是怎么变化的?情绪上有什么对比?我们分别用什么样的音色来演唱这三部分?讨论与归纳:力度:A段mp——B段mf——A(再现)段mp情绪:A段:温馨、亲切B段:热切、真挚、充满期待A(再现)段:是第一段的再现,抒情地,如歌地音色:A段:轻柔的,深情的B段:坚定的,热情的A(再现)段:轻柔的,深情的活动3【活动】爱的创造导语:我们已经知道组歌包括齐唱、对唱、重唱、合唱等演唱方式,请同学们根据歌曲旋律的特点及刚才我们对歌曲的处理,分别为这首歌曲的三部分选择合适的演唱形式。生:A段,由一女生领唱(或全体女生齐唱)B段,全班同学齐唱A段(再现段),女生齐唱(男生齐唱)选择一到两种处理方式,学生分角色有感情地完整演唱。活动4【练习】爱心感悟1、导语:都说爱是人类共同的语言,你能用几种语言来表示“爱”生:中文——爱;英文——LOVE2、导语:表现同样主题的音乐作品还有很多,除了我们刚才所学的《让世界充满爱》,还有一首家喻户晓的歌曲《爱的奉献》,欣赏歌曲《爱的奉献》。学习手语《让世界充满爱》。活动5【测试】爱的升华(在《爱的奉献》歌声中):1、提问:给需要帮助的人以精神和物质上的帮助,你选择哪一种?给需要帮助的人以帮助不应是一句口号,做为中学生的我们应当怎样做?让学生联系生活实际说说自己对“爱”的理解和感受,讨论“家”的含义。教师播放摇篮曲、心愿、有没有人曾告诉你、长大后我就成了你、让爱住我家等歌曲让学生欣赏,引导学生唱出关于实实在在的亲情、友情、爱情的歌曲。活动6【作业】爱心作业A.请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物,加油哦!B.请你
喜欢 ()or分享