八年级上册音乐《彩云追月》说课稿

所属栏目: 八年级上册 次浏览
  • 最多预览前五页
  • 文本简介
八年级上册音乐《彩云追月》说课稿
《彩云追月》说课稿1、说教材《彩云追月》是由词作家刘麟根据作曲家任光所创作的民族管弦乐曲《彩云追月》改编而成,歌曲为宫调式,4/4拍,二段体结构,切分音的运用使曲调产生了心潮澎湃的激动情感,给人印象深刻,富有童真的歌词,描绘了月夜的幽静和美好。2、说学生八年级学生正处于青春期,这个时期学生心理生理变化大,慢慢地对音乐知识有了一定的掌握,具有强烈表现的欲望,但课堂中羞于开口,不喜欢自己演唱,偏爱流行音乐,因此,要正确引导学生能够喜欢民族音乐和乐器。3、说教法在教法中我采用听唱、教唱教学法,小组合作法,能够让学生主动参与到歌唱学习中,通过师生互动,增加了学生的自信心,使学生教师之间配合更加默契。4、教学目标1、能够有感情地演唱《彩云追月》。2、通过音乐活动使学生掌握切分音。3、创编活动加深学生对音乐歌曲的理解,开拓学生的思维。5、说教学过程1、引课通过猜谜语活动,引出关于月亮的歌曲。2、新课讲授(1)讲解知识点:歌曲的拍号为4/4拍,含义:以四分音符为一拍,每小节四拍。强弱关系:强弱次强弱。(2)介绍歌曲的曲作者任光的简介和生平。(3)欣赏。带着问题欣赏歌曲:歌曲描绘了怎样的情景?(4)讲解本课重难点:切分音和切分节奏。侧重点:歌曲学唱(5)在教唱歌曲的时候,前两遍让学生跟着录音学唱,在这个基础上,教师在弹钢琴教唱。(6)解决本节课难点:歌词创编活动。引导学生多动脑,培养学生初步感受音乐和表现音乐的能力。3、小结通过学习歌曲《彩云追月》,学会了切分音,学会了这首歌曲,创编活动,能够扩大学生的音乐视野,使学生深刻理解掌握。6、说反思本节课学生配合都很好,课堂过程也很清晰,在引课的时候,过于儿童化,教唱时间应该在长一点,学生第一句总是唱不准,最后创编活动点评的时候,说的不够全面,应该要多方位曲评价鼓励。
喜欢 ()or分享