八上献上最洁白的哈达教案

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八上献上最洁白的哈达教案
课题《献上最洁白的哈达》教具钢琴、多媒体课型新授教学目标知识能力目标能够对藏族音乐感兴趣,能积极参与相关音乐活动,并认真探讨其音乐内涵。过程方法目标学唱《献上最洁白的哈达》掌握倚音、附点、一字多音的唱法。情感态度价值观通过学习,提高对我国民族音乐文化多样性的认识。教学重点倚音、节奏教学难点1、附点的唱法2、倚音的作用及唱法3、一字多音学情分析对于少数民族歌曲的演唱学生了解较少,还应以多听多体会为主教学设计温故知新什么是藏族音乐他有什么特点。检查预习分析《献上最洁白的哈达》乐谱处理节奏问题课时目标学唱《献上最洁白的哈达》掌握倚音、附点、一字多音的唱法。检测目标分组演唱,重点在重难点内容掌握回扣目标再次练习巩固重难点布置作业及预习可后练习全曲演唱,重难点多加练习。板书设计《献上最洁白的哈达》1、附点的唱法2、倚音的作用及唱法3、一字多音课后反思通过学唱学生对弦子的风格特点把我更准确了,再往后的教学中应穿插测试巩固之前所学。达成目标教师活动学生活动备课札记一、组织上课:学生听着音乐进入教室二、导入新课:上节课我们学习了藏族民间音乐-歌舞音乐中弦子、堆谐、囊玛。刚才我们进入教室时听到的是哪一种体裁的作品?三、新课讲授:学唱歌曲:《献上最洁白的哈达》1、播放歌曲,指导学生聆听、感受,这首弦子类的歌曲在情绪、节奏、旋律上各有什么特点?学生小组讨论后回答。情绪:委婉抒情又激动兴奋旋律:优美细腻节奏:疏密相间2、指导学生复听歌曲,随着学唱。师:找学生说一说歌曲中最难唱的乐句。师进行示范演唱。讨论:歌曲所表达的情感?歌曲具有很强的抒情性及藏族民歌独特而鲜明的风格色彩。表达了藏族人民向往北京,热爱伟大祖国的思想感情。4、有感情的演唱。5、重难点:(1、)附点的唱法(2、)倚音的作用及唱法(4、)一字多音的演唱:歌曲结构分析:二段体结构,共包括四个乐句,第一乐段节奏舒展,抒情性较强,第二乐段节奏明显比第一乐段紧凑了很多,节奏的变化,把藏族人民对北京的向往之情和对祖国的热爱之情表现得更强烈,更加淋漓尽致。7、用自然、平稳、有控制力的声音及委婉抒情的情绪演唱歌曲。表达出藏族人民对祖国的热爱和对北京的向往之情。四、拓展:有一条铁路带他们走出落后,走出贫穷,走向富裕,走向北京,这条铁路就是——青藏铁路,这条铁路的建成令藏族人民非常兴奋,他们激动地称这条铁路为——天路。有一首歌曲是专门为青藏铁路而创作的,就是由屈塬作词、印青作曲的《天路》,充分表达了藏族儿女对青藏铁路通车的喜悦心情,更表达了藏族人民对祖国大家庭的赞美。2005年春节联欢晚会上,韩红首次演唱了《天路》。各组负责人分享本组预习内容结合学生回答再次梳理通过本课导入复习检测上节内容掌握情况,通过重难点的学习练习使学生更好地体会弦子的风格特点。通过拓展对下节课做好铺垫。
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