人音版八上热巴舞曲教案

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人音版八上热巴舞曲教案
教学目标:情感态度与价值观目标:(1)感受《热巴舞曲》的音乐情绪及藏族民间音乐元素,体验音乐其丰富的文化内涵,了解“热巴舞”的由来及艺术特点。(2)能够对藏族音乐感兴趣,能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。提高对我国民族音乐文化多样性的认识。过程与方法目标:(1)通过聆听、比较、探究、表现等方式感受乐曲各主题的风格特点(西藏音乐风格特点和西藏舞蹈特点)及人文内涵;(2)愿意用演唱、律动、图谱、等方式表现内心对乐曲的感受和理解。3、知识与能力目标:(1)熟悉记忆5个音乐主题;能感受各个主题的不同风格、情绪;(2)探究音乐表现要素在音乐内容、情感表现上的作用,能用自己喜欢的方式加以表现。教学重点:熟悉记忆作品5个主题,探究音乐形式要素在音乐表现上的作用;体验作品蕴含的藏族民间音乐元素,理解其丰富的音乐文化内涵,了解“热巴舞”的由来及艺术特点。教学难点:能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。提高对我国民族音乐文化多样性的认识。教学过程:组织教学节奏律动模拟随视频跳简单的锅庄舞片段。(动作模拟由简到难。)〖设计意图〗:激发兴趣、集中注意力、分散难点,学习藏舞蹈元素初步体验藏族音乐风格)初听引子,创设情境谈话导入今天,老师带大家到一个地方去采风,听,这个地方给你怎样的感觉?(神秘,古老,遥远)接触到了哪个民族?(播放引子,和图片)哪种声音给了你提示?2、介绍铜钦,了解藏族特色乐器:(藏族佛教最大的铜管乐器。)再次感受铜钦低沉威严的音色。3、音画结合,简介西藏风俗人情:背景音乐:引子(再次熟悉引子)(刚才同学们跳的就是西藏的锅庄舞,我们再听一首藏族弦子体会弦子特色)〖设计意图〗:创设情境,了解藏族地域文化、风俗人情,感受藏族锅庄弦子特点,积累审美经验。欣赏《热巴舞曲》A.分段聆听(一)细听主题一,体会乐曲表达意境1、初听主题一:用心聆听,你仿佛看到了怎样的景象?(一望无际高耸宽广的雪山)雪山有尽头吗?2、再听主题一:出示曲谱,旋律什么地方带给你这样的想象?(引导学生关注音区、节奏、尾音及倚音特点)3、主题一哼唱:藏民对于自己世代生活的故土有着怎样的感情?我们用藏民特有的抒情方式表达一下4、四听主题一:(关注配器)在这个主题中还有什么引起了你的注意?(欢快的动机和(铃、鼓)节奏)分组找一找、拍一拍。找一找:欢快的动机用OXOXOXOXOXOXOXX鼓节奏:OOXXXOOOXXXXO〖设计意图〗:从音区、旋律走向、尾音、装饰音、音色(双簧管、弦乐)等要素引导学生关注主题加以体会,用合适的方式(填词歌唱)表现。(二)详听主题二,揭示曲名,深入感受其风格。1、初听设问引入:听音乐有什么变化?藏民这时在?(舞蹈)2、出示曲谱(速度快、节奏密集),揭示曲名《热巴舞曲》3、出示图形谱感受。我们一起来体会一下。(引导学生关注乐曲力度变化、配器特点、及主题风格)随乐划图感受主题。在红圆点出示的地方都有什么打击乐?鼓,你想用什么动作表达较合适?加入跺脚再来一次。4、师生一起,把图形谱用简单的藏舞动作加以表现,深入体会其风格。(三)表现主题三,根据感受,学创图形谱加以表现。1、初听主题三:一直跳会觉得很累,听此刻的音乐仿佛是?2、学创图形谱,表达内心感受你能把这段音乐给你的感受用图形表现吗?(填空)我们一起随图形谱感受一下这段优美的旋律(四)体会乐曲第二部分曲式结构形式。完整的感受一下乐曲的第二部分。〖设计意图〗:通过乐曲的速度节奏等变化,感受乐曲情绪、表现内容的变化,体会主题舞蹈性特征。运用图形谱加以深刻体会,能用律动表现主题二的舞蹈性,试创作图谱表现主题三的内心感受。(五)粗略感受主题四与主题五,感受其山歌风格与欢腾的气氛。1、探究音乐要素对情感的表达与烘托作用。这种欢快的情绪仿佛在不断地酝酿堆积,随着主题4的出现仿佛一下子喷发出来出示主题四曲谱从哪里感受到感情的喷发?(带有藏山歌风格的大跳,和后面的舒展长音)你觉得喷发出来的是怎样一种感情?(一种无法用言语形容的感动)听,这时藏民。。。(又跳起了舞蹈,情绪比先前的舞蹈更欢腾了)(2)出示主题5曲谱主题出现了几次?听哪一次更欢腾,?(因为加入了铜管乐)哪里有“腾”的感觉?(再乐谱中找)加入拟声词“呦呦呦”再次感受欢腾的气氛。〖设计意图〗:从旋律大跳、节奏上引导学生体会藏族山歌特点,从乐曲的音色(铜管)、同音重复上引导学生感受乐曲欢腾的气氛。(六)学生听辨各主题片段,总结其特点B.完整聆听,整体感知。简介作品及其地位《热巴舞曲》2004年在“中国第十届音乐作品(交响乐)评比”中获三等奖。2005年入选维也纳中国新春音乐会,在维也纳的金色大厅演出,让世界领略了我国民族文化的精彩。2、管弦乐演奏视频,视听结合完整感知作品。思考曲中经常出现贯穿始终的打击乐是?那个主题具有踢踏舞风格?三、介绍热巴舞,探究其音乐相关文化1、根据管弦乐《热巴舞曲》学生总结。热巴舞曲为什么铃鼓贯穿始终呢?仅仅为了渲染气氛?热巴舞究竟是怎样的舞蹈?一起
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