东方之珠教学设计

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东方之珠教学设计
教学目标情感态度价值观:通过对歌曲内涵的分析与理解,激发学生强烈的爱国主义情怀。过程与方法:通过聆听、观看、对香港历史的了解和教师的启发以及实践达到本课目标。知识与技能:弱起节奏、三连音的掌握与理解。二、教学重难点1.教学重点:通过歌曲了解香港、走近香港,让学生体会香港回归的意义,并带着感情能够随着音乐深情演唱。2.教学难点:对三连音节奏的理解和把握。导入教师配乐诗朗诵(背景音乐)1925年夏,闻一多从美国留学归国。走下海轮,诗人难以抑制心头的兴奋,将西服和领带扔进江中,急切地扑向祖国怀抱。可放眼家园国家,山河破碎,风雨如磐,列强横行,祖国母亲被列强占了七块土地,诗人悲愤地写下了著名的爱国诗篇《七子之歌》.“七子”是指当时被列强霸占的七块土地:香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和旅大(旅顺、大连)。原诗共7首,每首诗最后都有“母亲,我要回来,母亲!”一句,以抒发作者对祖国的眷恋之情。我好比凤阙阶前守夜的黄豹,母亲呀,我身份虽微,地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上,啖着我的骨肉,咽着我的脂膏;母亲呀,我哭泣号啕,呼你不应。母亲呀,快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来,母亲!2.介绍曲作者罗大佑诗人闻一多用诗词来表达对祖国团结的向往。台湾音乐人罗大佑同样用歌声来表达他真挚的情感,接下来我们一起来听一听他是怎样用歌声表达自己的心声的。新授初次聆听歌曲2.分析歌曲师:同学们,在这首歌中的第一句唱到了什么内容?小河弯弯,向南流,流到香江……生:香港的地理位置师:香港是一座高度繁荣的国际化大都市,它位于珠江口东侧,因盛产沉香而得名香港(又名“香江”、“香海”)。在这里运用了拟人的手法,作者把东方之珠比作饱经风霜的爱人,千里迢迢去看东方之珠,曾经那么美得她已经许久未见,只能靠猜测知道她是否风采依旧。师:那么在下一句中又唱到了什么内容呢?月儿弯弯的海港,夜色深深灯火闪亮……生::香港是一个不夜城,月儿弯弯的时候依旧灯火闪亮师:是的,从刚才的视频当中我们可以看到夜晚的香港也十分璀璨!师:现在我们把刚才我们唱过的这段歌曲称为A部分,你觉得它应该用什么样的感情去歌唱呢?请你用一个形容词来回答。生:亲切的、温柔的。师:非常好,看来同学们体会的很到位。下面请同学们拿起你手中的小旗,我们跟着音乐一起摇摆,那么在接下来的歌声中罗大佑又是怎么表达他的情感的呢?歌曲的B段给力你什么的感受呢?再次聆听歌曲找学生演唱歌曲:让海风吹拂了五千年,每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严,让海潮伴我来保佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。师:同学们,你听到这位同学唱的这一段打动你了吗?我们给他鼓掌!那么现在我们一起来用激动的心情一起来唱一遍好吗?那么请同学们想一想,罗大佑为什么会唱到“请别忘记我永远不变黄色的脸……”生:因为中国人是黄种人。师:这位同学讲的非常正确,后面的这四个分句侧面描摹出香港是祖国不可分割的一部分,不管经历多少年,虽然分开了许久,但仍然是原来的样子。表达了炎黄子孙对香港的无比爱恋和对祖国的热爱之情。活动创编1.听歌曲的前奏,请同学们思考,在这首歌中你听到的最明显的伴奏乐器是什么?生:低音鼓师:那么它是什么样的节奏?生:咚咚咚师:非常好,这个低音鼓的节奏出现在强拍还是若拍呢?生:强拍师:那同学们观看谱例,这首歌的开头是什么节奏?生:弱起节奏师:下面我们一起随着歌声,把这首歌A部分低音鼓的节奏打出来!2.讲解三连音现在请同学们再观看谱例,我来唱一遍这首歌B部分的旋律,大家来观察一下,在这首歌曲中,你认为最有特色的节奏型和最多出现的是什么节奏?生:三连音师:非常好,我们都会唱国歌,国歌中就有很多的三连音出现,它是将一个音符平均分成三等分,我们一起来练习一下。师:请同学们在唱到三连音的时候用手把节奏敲出来3.把学生分成两组,一组来打低音鼓的节奏:咚、咚咚,另一组打出三连音节奏,并同时演唱。情感升华:回顾香港历史我们都知道,香港自古以来就是中国的领土。包括香港岛、九龙、新界三部分。1841年1月26日,第一次鸦片战争后,英国强占香港岛,1842年8月29日,清政府与英国签订不平等的《南京条约》割让香港岛给英国1860年10月24日,中英签订不平等的《北京条约》,割让九龙半岛界限街以南地区给英国,1898年6月9日,英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》(俗称“新界租约”),强行租借九龙半岛界限街以北、深圳河以南的地区,以及200多个大小岛屿,租期99年(至1997年6月30日结束)在1997年的7月1日回到了祖国的怀抱。接下来,我们一起来观看1997年香港回归祖国的一段视频。(观看视频)经历了百年沧桑的香港回归祖国,标志着香港同胞从此成为祖国这块土地上的真正主人,香港的发展从此进入一个崭新的时代。也标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻,开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。《东方之珠》这首歌曲所表达的感情非常丰富,表达了对香港历史的慨叹,对国家民族强烈的认同,对香港回归的期盼和对香港的热爱。就让我们带着这种真挚的感情随着罗大佑一
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