九下音乐《阿伊亚——非洲的灵感》教案

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九下音乐《阿伊亚——非洲的灵感》教案
课时1总课时数3科目音乐人民音乐出版社课题《阿伊亚——非洲的灵感》课型欣赏课教学目标【知识目标】通过演唱和欣赏活动,以积极的态度感受非洲民族、民间音乐的风格特点,喜欢非洲民族、民间音乐,以正确的态度对待世界多元音乐文化。【能力培养】模仿演唱非洲民间歌曲《阿伊亚——非洲的灵感》,感受、体验这首歌曲的风格特点。【思想教育】培养学生对非洲民间音乐的喜欢和热爱。O层A层B层重点注重感受音乐的风格特点难点乐曲的背景简介、感受非洲歌曲的特点教具多媒体教法讲解法、讨论法分析法范唱法板书设计1、无伴奏三重唱《阿伊亚——非洲的灵感》2、乐曲中背景的介绍和分析乐3、中非民歌教学过程教学环节教学内容阶段目标学生活动组织教学导入常规中非,是非洲中部的一个内陆国家。南部为丘陵性高原,北部为平原。热带性气候。境内有很多河流。主要种植棉花和咖啡,森林面积广大,盛产名贵木材。常规由非洲的地理位置、环境和盛产引入新课常规学生进入状态跟随教师思路进入新课新课学习介绍背景初次播放感受音乐《阿伊亚—非洲的灵感》是由“黑色之音”演唱组演唱的一首中非民间歌谣。“黑色之音”是英国一个女子无伴奏歌唱团体,由5位英国籍黑人女歌手组成。她们本人来自加勒比海地区,但她们的祖先都是非洲西部黑人。该演唱组专门演唱全世界的黑人音乐,既有非洲的传统歌曲、黑人灵歌,也有拉丁美洲的黑人歌曲。该演唱组成立于1989年。她们的歌声不仅在非洲故土回荡,也把黑人音乐传播到了北美、欧洲和拉丁美洲各地。1996年2月,她们来到北京,把全球黑人丰富多彩的歌声带给中国人民,受到热烈欢迎。《阿伊亚—非洲的灵感》是由“黑色之音”演唱组改编演唱的中非民间歌谣,演唱形式为无伴奏女声三重唱。全曲没有语义性歌词,只有“嗨呀,嗨呀”一类的衬词。表达了一种相互呼唤的情景。对“黑色之音”演唱组的了解该首歌曲的演组成立时间的了解和他们那的歌声传遍了世界各地。了解无伴奏重唱的风格,演唱形式了解学生了解演唱者及成员对“黑色之音”演唱组的了解。无伴奏重唱的了解,欣赏非洲歌曲的风格特点。教学过程教学环节教学内容阶段目标学生活动介绍作品创作背景作品分析:创作内涵黑人歌唱的特点是:多为一人领唱、众人应和的呼应歌形式;为多声部音乐,尤其是复调音乐:强烈多变的节奏和喜欢用多线条节奏;对敲击乐器的偏爱等。这首《阿伊亚—非洲的灵感》从头至尾都采用了领唱和合唱相交替的非洲传统呼应歌的形式。即由一个人唱出一个固定的、不断重复的音型,然后另一个人独唱,同时由三个人组成重唱,形成三条旋律线同时进行的结构,女高音声部有时用花腔演唱。在音乐进行中又形成模仿、交替等,错综复杂,富有生气。学生跟着音乐学唱,掌握非洲民间歌曲的特点。黑人歌唱的特点的了解歌曲的演唱形式的掌握。通过模唱学习歌曲,非洲民间歌谣具有浓郁的非洲音乐特点。分段欣赏逐渐分析乐曲对本首歌曲的特点了解。掌握歌曲的演唱形式分析乐曲理解作品表达的风格和内在含义的掌握。巩固提高总结布置作业教师提出问题,学生回答本节课的内容。在次复听一遍对歌曲的风格作以更深刻的了解本课掌握非洲歌曲的演唱形式和风格特点,及对这部作品的背景了解。预习下节课内容。巩固学习复听作品总结本节课内容复习及预习共同做题加深印象学生一起总结
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