九下级下册音乐场景音乐教案

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九下级下册音乐场景音乐教案
教学目标通过欣赏《场景音乐》片段,感知天鹅主题,并能用柔美的声音歌唱。通过天鹅主题在舞剧中三次出现的音乐片段分析,探索音乐在舞剧中的重要作用。认识舞剧的概念,了解作曲家柴可夫斯对舞剧音乐的贡献。教学重点:音乐在舞剧中的作用。教学难点:通过对音乐要素的体验、分析、对比,探索音乐在舞剧中的作用教学过程:一、导入观看视频,思考:你看到了什么?听到了什么?引出舞剧的概念:以舞蹈为主要表现手段,融合音乐、美术、戏剧为一体的舞台综合艺术叫舞剧,也叫芭蕾。揭题:刚才你看到的就是世界著名的舞剧《天鹅湖》剧情简介:它讲述了被恶魔变成天鹅的公主奥杰塔和王子齐格弗里德相爱,并且携手与恶魔和他的女儿黑天鹅作斗争,争取破除魔法的故事。揭题:除了唯美的舞蹈和剧情,最打动人心的就是它的音乐,今天让我们走进舞剧天鹅湖的音乐世界感受它的音乐之美。二、新课教学(一)天鹅主题初体验1、导入,其中最为著名的当然是它的天鹅主题了。2、初听,感受形象,思考:它描绘了怎样的天鹅形象?3、再听,感受旋律特点,思考:怎样的旋律带给我们这样的想象呢?让我们用手的动作再次感受旋律的特点。4、小结:对,舒缓、优美、柔和的旋律用来表现温柔美丽天鹅形象是最合适不过的。5、听辨乐器A、再听,思考:是用什么乐器来表现温柔的天鹅的?B、看视频C、小结:双簧管柔和略带沙哑的音色特别适合表现温柔的天鹅形象。竖琴舒缓的琶音形象的表现出波光粼粼的水面。6、唱主题A、随琴用U哼唱B、随音乐哼唱,教师画旋律线。C、随琴唱谱加手的动作D、随音乐唱,教师描旋律线并标上主干音6-1-3E、引出小调,(结尾在哪个音上,是什么调式?小调忧郁的音乐色彩给温柔的天鹅增添了一丝淡淡的忧伤。)7、小结:音乐用优美舒展的旋律,柔和的双簧管音色,小调忧郁的音乐色彩生动的刻画出温柔、魅力、忧郁的白天鹅形象。(二)天鹅主题再体验1、剧情介绍2、初听,教师随音乐画旋律线,引出天鹅主题再现。3、再思考:音乐又有什么变化(速度、力度)4、用快的速度、强的力度随琴演唱主题5、跟琴再唱主题,教师加入节奏伴奏6、听辨乐器7、小结:快的速度、强而有力的铜管乐八分音符的连奏营造出紧张、诡异的气氛8、看视频9、总结(三)终曲中的天鹅主题1、初听,思考:结局如何?在音乐中寻找答案。2、生回答,说说为什么3、听辨乐器,引出小号明亮的音色奏出胜利的旋律。4、再听,教师画旋律线。引出天鹅主题再现。5、再听,教师标出主干音531,引出大调。6、小结:小号明亮的音色,在明朗的B大调上奏出辉煌的旋律,揭示出故事的主题——正义战胜了邪恶,王子与公主终成眷属。7、观看视频,感受结局。8、小结,引出主题贯穿全剧。A、三段音乐中都出现了哪个主题?B、天鹅主题在剧中多次出现,贯穿始终,它使庞大的四幕舞剧浑然一体。它是舞剧的灵魂。(四)总结音乐在舞剧中的作用A你觉得音乐在舞剧中有哪些重要的作用呢?B、小结:刻画人物形象;渲染气氛;推动剧情发展。(五)作者简介三、总结四、下课
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