游击队歌教案三

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游击队歌教案三
教学目标1、能初步了解音乐家贺绿汀的生平事迹;2、能用轻巧、弹性有力的声音演唱游击队之歌;3、了解《游击队之歌》的相关历史背景。教学重难点1、能用轻巧、弹性有力的声音演唱游击队之歌;2、能自如地表达歌曲的意境。教学过程一、组织教学二、新授师:我们刚刚听了一首歌曲,名字叫《歌唱祖国》,正如歌曲《歌唱祖国》中所唱的那样,我们中华民族经历了种种苦难才得到解放,在我国音乐史上,有一位音乐家名叫贺绿汀(板书),他为我们写了很多抗战歌曲,今天我们要一起走进贺绿汀先生的音乐世界。活动一:音乐家小档案师:首先,请同学们快速浏览课本第八课,完成活动单上的活动一的内容。师:贺绿汀于1903年,在湖南邵东出生,一生当中创作了许多脍炙人口的歌曲与管弦、交响乐曲,代表作有《牧童短笛》、《嘉陵江上》、《森吉德玛》、《游击队歌》等,于1999年逝世,享年96岁。活动二:历史回顾师:接下来让我们通过贺绿汀先生的一首歌曲,一起回到那抗战的岁月。(听完,一张桌子为一小组,讨论完成活动二的问题)师:这首歌曲的名字叫做《嘉陵江上》,讲述的是抗日战争时期的悲痛画面,从音乐中你认为歌曲的情绪是ACDE样的?A、悲壮B、高兴C、愤怒D、不舍E、战斗到底F、欢快师:人民遭受了什么苦难?(被侵略了)1、敌人打到了我的村庄被侵略了2、我们失去了田舍、家人和牛羊师:说明我们国家遭到了敌人的侵略,哪里有侵略哪里就有反抗,我们决定做什么呢?(战斗起来)1、必须回到我的家乡2、从敌人的抢单底下和刺刀丛里回去战斗起来3、把大胜战的刀枪放在我生长的地方活动三:战斗起来师:在抗日战争时期,日本侵略者在我中华大地上疯狂掠夺资源,肆意蹂躏善良百姓,广大人民在共产党的领导下,广泛开展游击战,终于取得了胜利,你听!师:歌曲叫做《游击队歌》,描绘了游击队战士ABDE的音乐形象?A、机智B、勇敢C、怕牺牲D、灵活E、顽强F、懦弱师:下面我们一起来唱一唱,感受一下游击队员的抗战生活。1、复听音乐,感受歌曲活泼富裕变化充满活力的进行曲风格。2、“啦”母音练唱。3、带词唱歌。4、有感情地演唱歌曲。三、小结师:岁月的长河流淌着许多难忘的旋律,它们讲述着历史、记载着过去。请同学们回去查找反映抗日战争的故事和相关音乐作品,下节课带来和大家一分享,好吗?
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