人音版音乐八年级下册《鹦鹉》教案

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人音版音乐八年级下册《鹦鹉》教案
教学目标:1.通过对菲律宾民间音乐《鹦鹉》的欣赏,了解当地的民族民间音乐文化,以及民族乐器昂格隆的演奏特色。2.能够进一步开阔视野,增强对不同民族、不同国家的艺术形式的认识。教学重点:听辨安格隆的音色及《鹦鹉》的音乐主题教学难点开阔视野,增强对不同民族、不同国家的艺术形式的认识。教学过程:导入新课师:(出示PPT)还记得这个乐队吗?我们在学习疯马乐队的《登鹳雀楼》时,认识了这个乐队,还认识了他们手中的乐器,我们再一起回顾一下这些乐器。最左边第一个是源自于西班牙的古典吉他,然后是蒙古的马头琴,第三个是我们中国的二胡,最后一个是印度的一种拉弦乐器“阿廖沙”。认识了这么多国家的乐器了,那么这节课,我们去往美丽的东南亚,见识一种很神奇的乐器—“安格隆”。二、欣赏《鹦鹉》1、介绍乐器安格隆。师:这个乐器的名字挺有意思吧,格隆作动词时是这样发音的(板书格隆的拼音),我们一起来读一下吧。这节课我们要欣赏的乐曲《鹦鹉》就是由安格隆演奏的。下面请大家一起来读一下学习目标。师:现在我们知道安格隆这种乐器了,但不知道它的具体样子,下面我们通过一个视频来直观感受一下安格隆。看完请你告诉我安格隆是怎么操作才发出声音的?安格隆怎么发出声音的呢?对,用手摇动框架发声。而且它是用竹子制作的,所以又叫“摇竹”。它在发声是竹筒和竹棍相互碰撞,发出“格隆格隆”的声音,故此得名“安格隆”。请一位同学站起来给大家读一下安格隆的简介。安格隆的起源地是哪里?刚才视频里我们看到的安格隆是摇奏安格隆还是击奏安格隆?对,摇奏安格隆音色比较单一,那么击奏安格隆呢,它的音域就宽的多了,基本上能演奏各种大型乐曲了,所以一般安格隆的演奏都是摇奏安格隆和击奏安格隆的合奏。2、欣赏菲律宾音乐民间音乐《鹦鹉》。①.初步聆听感受下面我们就来欣赏一下这首由安格隆演奏的菲律宾的民间音乐《鹦鹉》。提示大家一下,刚开始的前奏是一段电子音,不是安格隆演奏的音色。听完请你告诉我:音乐的情绪怎么样,速度到后来改变了吗?乐器安格隆的音色怎么样?(音色颤动,华丽悦耳,清脆,宛如流动不息的潺潺溪水)师:那它的音色跟我国哪种民族乐器的音色相似呢?②.听辨《鹦鹉》主题音乐师:这个曲子的旋律是从头到尾保持不变吗?那我们一起来看看这个曲子的两个主题音乐。那我们先来看一下谱子,它们的区别还是很大的,我们一起来听一遍主题A的旋律,可以跟老师一起来打拍子。然后听一下主题B的旋律,重点听一下它们区别在哪里。师:现在主题A和B的旋律我们都熟悉了,下面我们完整听一遍,请你用笔在纸上写下来这两个主题出现的顺序。我们一起来回顾一下这两个音乐主题出现的顺序—ABABB’③.完整欣赏师:最后我们再完整听一遍,请大家注意一下手摇安格隆和击奏安格隆的效果有什么不同,还有请根据我们音乐主题出现的顺序听辨。师:手摇安格隆和击奏安格隆的效果差别很多,一个是音色单一,一个的和声效果特别丰满。三.了解菲律宾概况师:听完了音乐,现在我们去菲律宾逛一逛。首先,我们来看一下菲律宾的位置,位于我国的领海南海的东南部,与台湾遥遥相对,也就是说它跟台湾的气候是一样的,都是热带地区。然后,我们来看一下菲律宾的最高峰阿波火山,它可是一座活火山,还是一个著名的旅游胜地。最后是菲律宾的美食—阿多波,简单看一下制作方法,这道美食是当地人见人爱的美食。希望大家有机会去当地感受一下。四.结束语师:这节课我们认识了乐器安格隆,又欣赏了菲律宾的民间音乐《鹦鹉》,又了解了菲律宾的很多情况,收获满满!期待下一次的旅行!同学们,下课!
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