人音版音乐八下第4单元欣赏《小河的呼唤》教案

所属栏目: 八年级下册 次浏览
  • 最多预览前五页
  • 文本简介
人音版音乐八下第4单元欣赏《小河的呼唤》教案
《小河的呼唤》教案教学目标:1、认知目标:聆听印度歌曲《小河的呼唤》歌曲的民族风格特点。2、情感目标:在欣赏活动中,感受印度民间音乐的风格特点,喜爱印度民间音乐,以正确的态度对待世界多元音乐文化。3、能力发展目标:培养对印度民族音乐的理解和欣赏能力。教学重点:熟悉歌曲《小河的呼唤》的旋律。教学难点:了解音乐表现的内容情绪。教学准备:多媒体、本课曲目的音响资料。教学过程:一、导入师:播放歌曲《天竺少女》,请大家想一想这首诗中的含义和表达的主人公的情感。今天,咱们来一起欣赏一首印度的《小河的呼唤》。二、聆听歌曲《小河的呼唤》1、师介绍歌曲背景。背景资料--印度音乐印度是世界长人种、宗教、文化和音乐方面种类最为繁杂的地区之一。印度音乐受波斯、希腊、蒙古、阿拉伯文化的影响,外来影响与原有文化相融合,形成完整、独特的印度音乐文化。印度音乐,尤其是印度古典音乐与宗教、神话有密切的关系。2、播放歌曲,初听,感受体验歌曲情绪。师:在聆听的过程中你感受到了什么?3、介绍歌曲背景。4、播放歌曲,体会音乐的风格特点。师:让我们再次聆听音乐,体会音乐的风格特点。印度音乐的特点:形成种类繁多的装饰性乐句和装饰音体系,音乐进行多曲线形、波浪式和螺旋式而很少直线式。印度音乐还有独特的器乐体系。5、欣赏影片《大篷车》中的歌舞表演。师:这里,老师带给同学们一段印度影片《大篷车》中的歌舞表演,我们再次感受一下印度音乐的风格特点。三、师小结通过今天的学习,相信同学们对于印度音乐的特点都有了一些了解,希望同学们课下可以自己找些印度音乐来欣赏。
喜欢 ()or分享