巴蜀山歌教案

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巴蜀山歌教案
一.教学目标知识与技能:学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》并能用高亢、乐观、爽朗的歌声演唱。掌握上波音、跨小节切分节奏;初步了解山歌的特点。过程与方法:围绕歌曲开展活动,使学生在体验探究、合作的过程中理解歌曲的特点,学会表现歌曲、探索表现音乐的各种手段。情感态度价值观:培养乐观向上的生活态度和热爱民歌的感情。二.学情分析初二年级学生通过一年半的初中音乐学习有了一定的音乐基础知识的了解。对新事物的接受能力很强。但是这些学生处于叛逆阶段。三.教学活动活动1【活动】太阳出来喜洋洋一、导入歌名大竞猜播放《山丹丹开花红艳艳》、《茉莉花》、《太阳出来喜洋洋》让学生聆听歌曲并猜歌曲的名字和歌曲是哪个地方的?导入歌曲《太阳出来喜洋洋》(运用视屏激发学生的兴趣)二、新课1、聆听歌曲《太阳出来喜洋洋》回答问题(播放歌曲《太阳出来喜洋洋》视频)歌曲情绪是怎样的?(感受歌曲情绪播放视频)2、聆听歌曲难点解决波音讲解波音讲解像波浪一样唱时先唱原音再唱上方音再回到原音且要快(师用钢琴弹奏)同音连线-----跨小节切分请学生视唱旋律自由延长号学生猜怎样唱?(通过学生猜、比较及教师讲解让学生学会这些符号的演唱)3、展示乐谱了解歌曲中的衬词及衬词的作用用四川话朗读歌词先朗诵没衬词的再朗诵有衬词的通过朗诵有衬词和没衬词的歌词总结出衬词在歌曲中的作用(展示歌词)4、完整演唱歌曲演唱歌曲完整唱歌曲(师钢琴弹奏)注意:用高亢、乐观、爽朗的歌声演唱。通过演唱歌曲解决歌曲中符号,唱出歌曲风格。5、分组演唱歌曲演唱大比拼将全班分为三组第一段歌词一、二组唱第二段歌词一组唱第三段歌词一二组唱第四段歌词二组唱第五段歌词一、二组齐唱第三组的同学只唱衬词部分(通过分组演唱再次让学生感受歌曲的地域特征)6、解《太阳出来喜洋洋》改编成的合唱聆听合唱《太阳出来喜洋洋》聆听歌曲比较合唱与独唱的区别通过比较了解歌曲通过改变风格,情绪变化了,创作歌曲都源于民歌三、拓展1、学唱钟维国改变的合唱学唱合唱《太阳出来喜洋洋》将全班分为三个组分声部学唱再合唱通过学习(合唱感受合唱歌曲的音响效果)2、列举你了解的四川民歌。学生列举并演唱四川民歌如:《康定情歌》《槐花几时开》并让学生唱一两句(通过列举四川民歌让学生更多的了解民歌)四、总结今天我们学习了《太阳出来喜洋洋》这首民歌,了解了歌曲中的衬词、感受到了歌曲地道的四川风味。这首歌流传到现在最根本的是他表现了四川人民勤劳、勇敢、乐观的热爱生活的精神风貌。都说民族的才是世界的这首歌已经流传到了世界各地,为弘扬中华文化贡献出了自己的力量。在我们身边还有很多这样的作品等待我们去挖掘(比如泸县玄滩镇的薅秧歌就很出名)。希望大家做个有心人为继承和发扬中国的传统文化做出自己的贡献。
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