八下音乐 第三单元《打支山歌过横排》教案

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八下音乐 第三单元《打支山歌过横排》教案
八年级下册音乐打只山歌过横排教案学科音乐年级八年级课型唱歌综合课备课教师授课教师课题打支山歌过横排包组领导备课时间授课时间审核教学过程设计意图(引领、点拨、拓升)教材分析:《打只山歌过横排》是一首广为流传的兴国山歌,2/4拍,速度:中速稍慢,调式:1=D,曲式结构为一段体结构。体裁为兴国山歌的遥唱体,曲调高亢悠扬,亲切感人,具有浓郁的兴国山歌特点。特别歌头一声“哎呀嘞——哎”,音调高扬,声音绵长,热情奔放,具有强烈的音乐旋律感,起到先声夺人或呼唤的艺术效果。接下来运用“1,2,6”三音的创作手法,音域只在纯四度内盘旋,最后停留在主音上结束,旋律激情动人,娓娓道来。歌曲中运用了倚音、波音、滑音装饰音和客家方言,体现出典型的山歌风格的艺术特征,生动地表现了客家人明快、爽朗、豪放的山野气息。教学目标:1、通过音乐欣赏,感受江西兴国山歌悠扬、自由、帮衬腔的特点。2、在活动中,让学生体验山歌的优美,并能结合感受用肢体表现音乐的情境,再过程中进行审美教育。3、在欣赏中体验劳动人民不怕艰险,不怕困难、艰苦耐劳的乐观精神。教学重难点:感受、体验江西兴国山歌的音乐风格及特点。教学难点:唱好歌头“哎呀嘞——哎”,掌握歌曲中的装饰音和弱位起唱拍的演唱方法,唱出歌曲的特点、风格。教学方法:启发法、听唱法、才能展示法、合作创新法、探索体验法。教学准备:1、《打支山歌过横排》课件。2、钢琴教学过程:一.导入:首先老师演唱一首歌曲《映山红》。师:“哪位同学知道老师刚刚唱的歌曲是哪里的民歌吗?播放ppt江西美景。生:。。。。。。师:刚刚我们欣赏的美景就是江西的美景,这节课我们就来了解江西,学唱江西民歌。我们首先先来看一下民歌的分类:分为山歌,劳动号子和小调,请同学们唱一唱我们学过的民歌。请同学唱一唱我们学过的《军民大生产》,《沂蒙山小调》。这节课老师教大家一首山歌中的代表――兴国山歌《打支山歌过横排》。师:你们知道“打支山歌过横排”是什么意思吗?生:。。。。。。师:“打”就是唱,“唱支山歌”“过横排”是“两山之间崎岖的山路。因为江西很多山路特别难走,有时过山路还要侧着身体排着队走呢。”下面我们一起聆听歌曲。新课教学我们一起来聆听:师:这首歌曲是几拍子?强弱规律是什么?生:四分之二强弱弱再次聆听歌曲,给你印象最深刻的是哪一句?生:。。。。。。师:哎呀嘞--哎有什么特点?这是一种感叹语来提示对方歌唱即将开始。曲调高亢悠扬,先声夺人)仿佛联想到了什么?师:仿佛人们面对着美丽的大自然深情呼唤,悠扬的歌声在回荡山谷,余音绕耳不绝,令人浮想联翩,目不暇接,心旷神怡,感慨万千。3.接下来老师为大家范唱一遍歌曲,听完以后告诉老师,这首歌曲歌词、旋律有何特点?生:。。。。。。师:歌词生活化,即兴性。曲调高亢、自由、悠长,常加入衬词。三:学唱歌曲师随琴分乐句演唱歌曲旋律,注意第一句中那个5的演唱,当唱到5的时候同学们声音变小了。那么5是3的前倚音。应该要唱的快一点,一带而过,不要占时值。同样在2的左上角还有一个前倚音,上波音出现在主音1的时候,要唱121,师范唱。最后一句在1的左上角出现12前倚音还有延音记号,可以无限延长。演唱的时候不要占时值。完整演唱一遍歌曲旋律。同学们有没有发现,这首歌曲是由哪几个音组成的?生:。。。。。。师:56123这五个音。这就是兴国山歌的一个显著特点。填词分乐句演唱,注意第一句“哎呀嘞——哎”的演唱,这是“兴国山歌”固定的歌头格式,音调既高且长,具有强烈的音乐旋律感,引人注意。喊出了客家人的热情、好客、勤劳,短短的一句话就要唱出客家人的性格有点难度,怎么唱呢?师示范演唱,你们声音要宏亮,圆润,气息往下沉,情绪上要高亢。好,我们坐好唱一下,气息往下沉。注意前倚音和波音的演唱。4.完整填词演唱一遍歌曲。5.嗯,同学们唱的不错,刚才大家在唱的时候总觉的少了点什么?少了味道,山歌的味道。老师觉得我们唱的少点味道,聆听方言版。注意当地方言石(sa)、禾(wo)、鞋(hai)的发音.6.齐唱方言版山歌,这样才唱出了山歌的味道。能够让我们更好的感受兴国山歌那种豪放的山野气息。欣赏自己唱的《打支山歌过横排》有什么感觉?听着这首歌让你想到了什么?生:。。。。。。教师小结:走路很辛苦但心里很高兴,江西人不但勤劳、善良,而且不怕困难、努力坚持,在困难面前也特别的乐观。歌曲我们学完了,让我们一起去了解一下什么是山歌体裁以及兴国山歌的艺术、风格特点。山歌:是指在山间野外从事劳动的人们抒发感情即兴编唱的民歌。我国山歌丰富多彩、分布很广,其节奏大多舒展自由,旋律高亢、奔放、悠长,常加入衬词、衬句。兴国山歌”的艺术、风格特点:“兴国山歌”:有固定的歌头格式:“哎呀嘞——哎”,音调既高且长,具有强烈的音乐旋律感,引人注意。语言生动,旋律优美。兴国山歌内容丰富,形式多样,生动活泼,运用自如,灵活多变。因而,千百年来,历久不衰,深受群众喜爱。8.我
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