人音版八年级下册山丹丹开花红艳艳教学设计

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人音版八年级下册山丹丹开花红艳艳教学设计
一.教学目标1.情意目标:能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣,聆听作品《山丹丹开花红艳艳》并能用模唱的方法学唱其中部分段落,体验其真挚情感,了解信天游等音乐知识。2.欣赏《上去高山望平川》感受青海花儿自由起伏的旋律特点,体验其真假声结合的演唱特征。二.重点难点通过唱歌和欣赏活动、感受、表现西北地区民歌的风格,培养学生喜爱民歌音乐的感情。领会、表现陕北民歌的演唱特点。三.教学活动活动1【导入】一.组级教学1.师生问好。2.稳定学生情绪。活动2【导入】二.复习上节课内容什么叫山歌:指在山间野外从事劳动的人们抒发情感即兴编唱的民歌。我国山歌丰富多彩,分布广;其节奏大多舒展自由,旋律高亢奔放悠长,常加入衬词衬句。请同学来演唱歌曲《打支山歌过横排》活动3【导入】三.导入新课今天,我们要学习的这首山歌是陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》,紧接着请同学看一段视频。活动4【讲授】四.歌曲分析《山丹丹开花红艳艳》是一首有着浓郁民族风情的陕北信天游,全曲曲调明亮,旋律优美,描述红军长征胜利抵达陕北时,正逢山丹丹花开的动人情景,以及陕北人民对红军到平的喜悦欢乐之情。活动5【讲授】五.曲式分析歌曲的旋律采用了合唱这种表现形式,使得歌曲的表现力更丰富。歌曲为D商调式2/42/23/2拍混合节拍,演唱形式为女声领唱与合唱,曲式结构为单一主题的三部曲式引子(1-6小节)旋律悠长、宽广。A乐段(7-27小节)旋律悠长,具有陕北特色,使人眼前呈现一副陕北景色。B乐段突然转入热闹场面。其中包含B1、B2、B3小乐段。从整体上说表现人民对红军的欢迎之情。A乐段再现音乐回到开始的绵长节奏中,表现的是人民在向中央红军挥手送别。活动6【讲授】六.相关乐意、视频。(请同学欣赏)1、合唱曲《山丹丹开花红艳艳》2、阿宝演唱的《山丹丹开花红艳艳》3、电视剧《平凡的世界》主题曲。师:中国的西北部,是民歌的海洋。西北部的地域特色:高寒、贫瘠、艰苦的环境造就了西北人民刚毅的性格,同时创造了独特的民族文化艺术。活动7【讲授】七、学唱歌曲《山丹丹开花红艳艳》下面请同学一起来学唱这首歌。《山丹丹开花红艳艳》这首歌它的节奏自由、宽广、要求演唱时要带有热情的情绪……同学可以先模唱A段的旋律(A段由三个乐句组成,其旋律进行起伏婉转,给人以连绵,舒展之感,恰到好处地表达了陕北人民对红军亲人般的情意。活动8【讲授】八、老师点评感受体验西北民歌特点。(音域宽广,节奏自由,声音高亢、嘹亮,使人感到一种高呼远喊的效果。活动9【讲授】九、接下来请同学一起来欣赏青海民歌欣赏完以后同学有什么感受呢?相比这前我们学习的《山丹丹开花红艳艳》这首歌显得较自由。这种形式的山歌叫做“花儿”它是流行于青海和甘肃及宁夏大部份地区的汉、回、撒拉等十多个民族中的一种山歌。花儿中的长调子节奏自由、旋律高亢悠长。山野风味浓郁;花儿的短调子节奏规整紧凑,旋律平稳流畅。活动10【活动】十、实践与创造1、分组自选一首今天学习的哥,进行表演唱,可分领唱和齐唱。2、完成课后练习P30活动11【讲授】十一、本课小结1、山歌的特点2、什么是信天游和“花儿”。
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