《打支山歌过横排》教学反思

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《打支山歌过横排》教学反思
《打支山歌过横排》教学反思《打支山歌过横排》是一首兴国山歌,全曲2/4拍,一段体歌曲,情绪高昂嘹亮,具有兴国山歌的特有风格,本节课对中国民歌中的山歌体裁进行教学为拓展学生的视野和资源的整合,故在教材内容中加入小调和劳动号子的知识进行补充说明。本节课的教授学生是八年级的学生,这个阶段的孩子已经具备了一定的音乐基础知识和鉴赏能力,无论是从生理还是心理上也已经日趋成熟,故在课堂中不愿表现参与活动的能力就不够积极,因此就需要教师在课堂中启发、引导和调动。也就对教师在知识的传达准确度和掌控学生的能力上有更高的要求。因此,在这节课中重点以教唱歌曲为主,主要通过三个环节来完成。第一环节导入部分,教师通过不同体裁的民歌范唱直观的吸引学生注意力,同时以歌曲体裁的不同进行民歌基础知识的补充说明,为学习歌曲做好铺垫。激发学生学习的兴趣。第二环节歌曲学习,通过教授示范法,让学生直观的接受知识并把教师所教授的知识面对面的传递给对方体现现场感染力。如:“开腔调”的演唱和整个乐句的演唱以及装饰音和波音的演唱等。第三环节是拓展也是这节课的亮点,用“开腔调”作为活动的体验,教师引导学生可在这句中加入不同的形式演唱。如:“对唱”男女分组演唱,要求提高声音唱“开腔调”让学生充分体验山歌的特点,使音乐更具有感染力。最后利用地方的特有资源进行即兴的歌曲创编环节结束本节课。不足:1.歌曲背景介绍的过程里时间过长,导致后面学生自主练习的时间不够。2.由于学生的基础较差在教唱中有很多的细节问题没有及时的给予纠正和疏导。3.在学生练习过程中练习的方法过于单一,容易让学生倦怠和疲劳。4.整节课的效果没有达到我预先设计的效果,在语言组织方面也不够精炼。
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