第二单元演奏 摇篮曲课件

所属栏目: 八年级下册 次浏览
  • 最多预览前五页
  • 文本简介
第二单元演奏 摇篮曲课件
摇篮曲教学目标1、情感态度价值观:引导学生体验歌曲所表达的情感及意境,感受母爱的伟大。2、过程与方法:通过歌唱基础练习,提高学生的音乐素养,歌唱时调整自己的演唱速度、力度,带着感情去演唱《摇篮曲》。3、知识与技能:使学生有感情的演唱《摇篮曲》,了解弱起小节,前倚音和后倚音。歌唱基础练习唱一唱摇篮曲又称催眠曲,原是由母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲,后来逐渐发展成为一种音乐体裁。古今中外,摇篮曲有很多种,如:中国东北民歌摇篮曲、莫扎特摇篮曲、舒伯特摇篮曲等。《摇篮曲》体裁:—-—-————约翰内斯·勃拉姆斯,德国古典主义最后的作曲家,浪漫主义中期作曲家,出身于音乐家庭,生于汉堡,逝于维也纳。其重要作品有:交响曲四部、管弦乐曲、协奏曲多部、此外还有合唱《德意志安魂曲》,《海顿主题变奏曲》,《帕格尼尼主题变奏曲》和《匈牙利舞曲》。作曲家简介:—-—-————1、力度:A、轻柔B、强2、速度:A、欢快B、徐缓3、节奏:A、跳跃B、平稳4、情绪:A、温存、安宁B、激动听完歌曲,请选择正确选项。想一想:摇篮曲有怎样的特点?我们应该用什么音色和情绪来演唱?摇篮曲曲调平静、徐缓优美,有温存、亲切、安宁的气氛,充满了母亲对孩子真挚的爱。用轻柔、自然圆润的声音和优美抒情的情绪来演唱歌曲。—-—-————在你14岁的时候不要嫌弃妈妈唠叨,在你16岁的时候要理解妈妈,在你工作之后常回家看看...—-—-————通过本课学习,我们可以感受到母亲的爱是真挚而无私的,懂得回报爱才能使我们更幸福,因此希望同学们好好学习,让自己拥有一技之长来报答母亲的爱。同学们,通过今天的音乐课,大家学到什么东西?1、这节课,我们通过学习、讨论,对摇篮曲知识有了一定的了解2、我们能有感情地演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》3、我们学习了歌曲中出现的前倚音、后倚音,弱起小节..小结:再见
喜欢 ()or分享