《奥林匹克号角》PPT课件

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奥林匹克号角 管弦乐合奏曲《奥林匹克号角》1、整体音乐情绪?2、你怎样认识奥林匹克号角?辉煌的高亢激昂的象征奥林匹克精神传承分段欣赏看问题---放音乐---再回答那接下来我们分段来欣赏一下威廉姆斯的这部管弦乐作品-----《奥林匹克号角》。(1)听赏第一主题A--------这段旋律的速度?力度?情绪?速度:中速力度:强情绪:激昂高亢催人奋进前面是短小的引子,引子之后------铜管乐器奏出了号角性的主题--------强劲有力、雄壮嘹亮;催人奋进-------放佛宣告:奥林匹克运动会拉开了大幕。听赏第二主题B这段旋律的速度与第一主题有何不同?节奏有何变化?主奏乐器是什么?这一段由弦乐为主奏乐器,节奏舒缓、深情委婉,隐约听到铜管乐器的号角音调;两个主题相互呼应,好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。(2分钟)速度:慢节奏:舒缓、深情委婉乐器:弦乐听赏第三主题C这段旋律又与第一、第二主题在性格上有什么不同?性格:与A段形成了鲜明的对比。先是弦乐奏出的一段深情的主题;铜管乐器的进入使音乐进一步的变化与发展;重复之后,音乐进入了再现部的准备阶段。AB段-------再现部,也是全曲的高潮部分;再现部的准备阶段,节奏疏密相间;号角在低音鼓的衬托下,乐曲展开了再现部;小军鼓奏出整齐的节奏;奥运历史从远古走到了今天-------乐曲情绪逐渐高涨,-------人们对奥运英雄的盼望之情日益高涨;AB两段音乐主题交替出现,采用复调的形式进行组合。主题A经过几次调性上的转换,力度比前面有所增强;---------仿佛世人在期待着奥运英雄的诞生。总结:曲式结构:A+B+C+AB(1)全曲情绪高亢激昂、气势恢宏;(2)向全世界传递着友谊和激情,鼓舞着人们积极进取、奋力拼搏;(3)这首乐曲自1984年以后,几乎在每届奥运会的开幕式和闭幕式、或运动员颁奖仪式上都能听到这首乐曲。《奥林匹克号角》这首乐曲就像奥运健儿们一样充分体现了奥运会格言“更快、更高、更强”梦想的力量当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活成功,会在不期然间忽然降临!1、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚2、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。——华罗庚3、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚4、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基5、学习永远不晚。——高尔基
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