第五单元龙船调PPT课件

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龙船调导入谈谈收获学习目标互动展示生成学习目标1、通过欣赏,了解湖北民间风情,感受当地民歌风味。2、了解对唱的演唱形式。3、通过分组活动,培养学生独立思考进行创作的能力,树立团队合作精神;让学生体验创编过程中的快乐。导入谈谈收获学习目标互动生成展示歌曲简介《龙船调》是湖北利川的一首花灯调,原名《种瓜调》,是在湖北广为传唱的一首民歌。20世纪80年代《龙船调》被联合国教科文组织列为世界25首优秀民歌之一和《中国民歌40首大联唱》优秀民歌。歌曲中由一男一女表演,演唱有半说半唱,有互相对答,加上富有情趣的衬词,更增添了歌曲的生活气息和诙谐的格调。民歌:民间歌曲简称民歌,是劳动人民集体创作的一种艺术形式,民歌来源于生活,民歌旋律明亮、高亢,有着自己的方言以及衬词。民歌的分类:山歌、小调、劳动号子。回答问题:1.歌曲中的过河者是谁?划船者是谁?2.他们是怎样对话的?你能用湖北方言来模仿一下吗?用方言歌唱是民歌最大的特点。《龙船调》属于民歌的哪一种体裁?思考山歌导入谈谈收获学习目标互动生成展示聆听歌曲初听感受并思考问题请思考:1、这首歌曲的演唱形式是什么?对唱形式2、歌曲中表现了什么样的情绪?清新活泼、诙谐幽默用自制打击乐器为歌曲伴奏:(音型参考)沙锤:2/4ⅹⅹⅹ|ⅹⅹⅹ串铃:2/4ⅹⅹ|ⅹⅹ(每小节的第二拍摇)鼓:2/4ⅹ0|ⅹ0龙船调喽歌曲中是怎样对话的呢?艄导入谈谈收获学习目标互动展示生成演唱体验谈谈收获学习目标互动生成导入本课小结通过今天这一节音乐欣赏课,我们走进了湖北土家族,感受了当地民歌风味。我们对这首歌曲的演唱形式有了了解。并且进行了表演和创编,体验了创编过程中的快乐。希望同学们不断地学习各民族的音乐文化,将它继续传承和发展下去。展示
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