演唱 小放牛教案

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演唱 小放牛教案
教学目标:1、指导学生用轻快有弹性的歌声来演唱《小放牛》,激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情。通过用指定节奏创编旋律,了解旋律构成中的节奏要素,感受节奏的表现特点,初步学习旋律的创编。2、了解歌曲流传的民间故事及流传的的背景、地区及发展演变的过程等人文知识,培养学生对民歌的兴趣爱好。教学重点:了解民歌的创作特点以及相关人文知识教学难点:熟悉《小放牛》的旋律,了解歌词内容学生活动设计:听赏音乐、用打击乐器为歌曲伴奏教学过程:1.组织教学:(1)师生音乐礼仪问好。(2)发声练习:导入新课:温故而知新:复习歌曲《无锡景》《沂蒙山小调》1.初听,了解歌曲大意。2.看歌词,聆听,进一步明确歌曲描绘的意境。3.再听,随录音轻声哼唱。4.对唱:随录音,男女对唱。引出欣赏曲目《小放牛》。二、欣赏《小放牛》2.师:请问同学们有没有学过一篇课文《赵州桥》答:学过。师:请位同学讲讲它的特点。老师简介:“赵州桥”又名安济桥,位于河北省赵县城南浇河上,是我国著名的古代大石拱桥,全长50、82米,桥面宽10米,拱圈由28条并列的石条组成,由李春在隋朝开皇大业年间设计创建。赵州桥是世界上最古老的石拱桥,其新颖的设计、精湛的工艺成为世界桥梁使上的卓越典范,其跨度之大在当时亦数创举,反映了我国古代劳动人民的卓越的创造才华。3.新授:学唱《小放牛》(1)学习歌谱:1=D2/4(2)学习歌词:按节奏朗读歌词。解释歌词:第二段中说:“赵州桥来鲁班修”,这是一种象征的表达方法。因为鲁班是我国公元前七百多年春秋时鲁国杰出的建筑工匠,早于隋朝的李春大约一千年。因鲁班曾创设攻城的云梯和磨粉的煨,又相传曾发明木做工具,旧时建筑工匠尊称他为“祖师”,因此,歌词借鲁班之名,表达从敬之意。“玉石栏杆圣人留”中的借喻手法亦是如此。学习歌词。(3)师:这首歌有什么特点?答:采用一问一答的形式。师:我们今天学的这首“小放牛”是戏曲传统曲目,属于民间小调,即通俗又十分优美、动人。在汉族地区还流传着另外一首《小放牛》,下面请欣赏。(4)有表情地演唱。4.按下列各音的顺序,用“X、XX、XXX、X—”等节奏创编旋律,51534565312例如:1=C2/451534565312(1)熟悉练习中指定的各音和节奏。(2)结合视唱范例感受旋律中的节奏关系和表现作用。(3)指导学生完成作业,并进行创编旋律的视唱和评析。三、拓展延伸(播放《小放牛》作为背景音乐)1.师简单讲解《小放牛》故事梗概。2.播放同名戏曲《小放牛》。学生欣赏,在熟悉的旋律处小声哼唱。3.出示《赵州桥》的图片简介:赵州桥欣赏:童声合唱《赵州桥》,在熟悉的地方小声哼唱。4、边听音乐边用打击乐器伴奏。四、总结在祖国的音乐花园中,到处都有快乐的节奏、优美的旋律,希望你们像一只只小蜜蜂,去采撷美妙的音符。
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