人音版七年级音乐下册穿越竹林教案

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人音版七年级音乐下册穿越竹林教案
《穿越竹林》教案教学目标:1、通过音乐与画面的结合,了解影视音乐的特点,体会影视音乐在影片中的作用。2、了解电影《卧虎藏龙》的故事梗概。教学重点:在感受与鉴赏方面,要求学生通过影视音乐的欣赏,了解音乐在影视中的重要作用。教学难点:在音乐创造方面,要求学生能根据教材提供的材料参与音乐活动创编和表演,并能在活动中担任一定的角色,创造性地表现音乐。教学准备:多媒体课件。教学过程:1、导入。师:通过前两节课的学习,我们了解到,影视音乐的情感表达与内容有紧密联系的作用,主题音乐有统一影片风格的作用。请同学们回忆下,影视音乐在影片中的作用。(学生回答,师鼓励。)2、场景音乐起烘托剧情、渲染气氛的作用。(1)聆听《穿越竹林》,想象是怎样一个画面?(2)这个场景音乐由人声吟唱、箫、弦乐器多层次交织所产生的意境,你是否听到了人声?(一听到人声就说出来。)(3)考虑:场景音乐起什么作用?(烘托气氛、增强故事表现了的作用。)3、总结影视音乐的功能(作用)。(学生总结,师补充。)(1)突出主题,体现影片的主题思想。(2)抒情作用,塑造和刻画人物的性格和心理。(3)描绘作用,烘托画面情绪和气氛,加强视觉形象的情绪和节奏。(4)背景气氛,为影片的局部或整体创造特定的基调和背景气氛。(5)深化主题,推动剧情发展。(6)概括剧情。(7)结构统一作用。4、欣赏电影《卧虎藏龙》主题音乐电影片段,并谈感受。5、再次聆听歌曲《穿越竹林》,结束本课。
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