人教版生物八年级下人的性别遗传课件24

所属栏目: 八年级下册 次浏览
  • 最多预览前五页
  • 文本简介
人教版生物八年级下人的性别遗传课件24
第四节人的性别遗传学习目标1、说明人的性别是由性染色体决定的。2、通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验,说明生男生女的机会均等原因。。3、能用科学的态度看待生男生女的问题学习重点:说明人的性别是由染色体决定的。学习难点:通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验,说明生男生女的机会均等原因。我为什么是男孩?我为什么是女孩?同样是受精卵,为什么有的发育成男性,有的发育成女性?任务一:男女染色体的差别 (独学质疑师友互助) 自学课本39-40页内容,完成检测题1、概念:性染色体是与____决定有关的染色体。2、如图所示:男性性染色体中,图__的两条染色体可表示为___形态差别_______,较大的一条是__染色体,较小的一条是___染色体。女性性染色体:图____的两条染色体可表示为____,形态、大小是___的,并与男性细胞中的____相似。 (甲)(乙)性别XY甲XX乙XY较大一样X染色体性染色体男女染色体的差别:第23对染色体大的称为X染色体,小的称为Y染色体。X染色体和Y染色体X染色体Y染色体男性(XY)女性(XX)男女染色体有差别XXXY对学解疑1、在男性和女性的各23对染色体中,哪一对被称为性染色体?答:第23对,与性别有关,叫做性染色体讨论:讨论:2、上面两图中,哪幅图显示的是男性的染色体?哪幅图显示的是女性的染色体?答:左边的是男性的染色体,右边的是女性的(左男右女)讨论:3、图中哪种染色体是Y染色体?它与X染色体在形态上的主要区别是什么?答:较小的那条,X染色体大,Y染色体小。讨论:4、想一想,就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体?男性有几种精子?女性有几种卵细胞?答:精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。精子含有X染色体或Y染色体的。卵细胞只含有X染色体。图解:为什么有的受精卵可以发育成男孩,而有的受精卵可以发育成女孩?生男生女取决于什么?思考:取决于哪一种精子与卵细胞结合男孩女孩XYXX生殖细胞XXY子代XXXY女男1:1亲代父母含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等生男生女机会均等模拟实验:小组合作探究完成模拟实验注意事项:1、为什么要把棋子放在黑色布袋而不是透明的布袋呢?(避免挑选)2、两位同学分别从布袋里拿出一枚棋子,然后组合在一起,这模拟了什么过程?(受精)3、实验者从布袋里拿棋子时不能挑选(模拟随机结合)4、为什么要模拟10次?增大样本量(避免偶然因素的干扰)5、若果要使实验结果更能反映真实情况(扩大试验次数统计全班实验数据)模拟实验:小组合作探究完成模拟实验结论:生男生女机会均等人类的性别遗传男女染色体的差别男性:女性:Y染色体在形态比X染色体短一些生男生女机会均等精子有两种:X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等小结体细胞:44条+XY精子:22条+X或22条+Y体细胞:44条+XX卵细胞:22条+X22条+X22条+Y卵细胞有一种:22条+X课堂练习1、从理论上讲,生男生女的可能性为()A、1:1B、2:1C、3:1D、4:12、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩,那么第二胎生一个男孩的几率是()A、50%B、100%C、75%D、25翁昧废
喜欢 ()or分享