八年级下生物基因的显性和隐性学案

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八年级下生物基因的显性和隐性学案
【学习主题】基因的显隐性【学习目标】1.能举例说出相对性状与基因的关系,并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2.知道禁止近亲结婚的原因及近亲结婚的危害。。【教学过程】课前准备1.生殖过程中基因的传递图解体细胞生殖细胞父方:AA受精卵母方:aa2.孟德尔的豌豆杂交试验:(1)相对性状有和之分。(2)在相对性状中,隐性性状由隐性基因控制,其基因组成只有,显性性状由基因控制,其基因组成有或两种。(用大小写字母B表示)(3)基因组成是Dd的,则D为基因,d为基因,虽然d控制的性状不表现,但可以遗传下去。3.我国婚姻法规定:血亲和的旁系血亲之间禁止结婚。课中学习任务一:(指向目标1)结合教材33-35页的内容,思考:(1)孟德尔将杂交后的种子种下去为什么长出的植株都是高的呢?难道控制矮茎性状的基因没有传给子代吗?如果纯种高茎豌豆中控制高茎的基因为DD,矮茎豌豆中控制矮茎的一对基因为dd,他们产生的生殖细胞的基因组成是什么?子一代的基因组成呢?(通过图解来解释)亲代高茎豌豆矮茎豌豆基因型DD×dd↓↓生殖细胞______(遗传图解)↘↙子一代______杂种高茎豌豆(2)子一代高茎豌豆播种,得到的子二代植株有高有矮,并且高茎多矮茎少,如何解释此种现象?小组合作:模仿子一代遗传图解,完成子二代的遗传图解。【例1】已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状,一对夫妻的基因组成分别是AA和Aa,那么他们的子女的基因组成可能是()A.AA或AaB.Aa或aaC.AA或Aa或aaD.aa【例2】白化病是由隐性致病基因控制的遗传病。一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病的孩子,那么这对夫妇的基因组成分别是()A.HH;HhB.HH;hhC.Hh;HhD.hh;hh任务二:(指向目标2)阅读教材P36、37页内容,完成下列问题:(1)我国婚姻法中有关禁止近亲结婚的内容是什么?(2)我国为什么禁止近亲结婚,近亲结婚有什么坏处?【例2】表兄妹之间不能结婚,是因为表兄妹()A.属于直系血亲B.遗传基因十分接近C.属于三代以内的旁系血亲D.不能优生课后检测A组(巩固学习)1、(检测目标1)下列哪一种疾病不属于遗传病()A、感冒B、白化病C、血友病D、色盲2、(检测目标1)牛的无角基因(B)对有角基因(b)为显性。一个有角母牛和无角雄牛杂交,生了一个有角小牛,则雄牛的基因组成是()A、BBB、BbC、bbD、Bb或bb3、(检测目标2)下列婚配方式中,其后代患遗传病的可能性最大的是()A、南方人和北方人B、同一姓氏的人C、表兄妹或表姐弟D、生活在同一地区的人B组(拓展学习)1、(检测目标1)当一对基因,一个是显性基因,一个是隐性基因时,生物表现出()A、显性性状B、中间性状C、隐性性状D、无规律2、(检测目标1)已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状,其中双眼皮是显性性状,用D表示,单眼皮是隐性性状,用d表示。有一对夫妇均为单眼皮,那么,他们生出基因型为DD子女的概率是()A、100%B、50%C、25%D、03、(检测目标2)我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配的医学依据是:()A、近亲婚配其后代必患遗传病B、近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多C、人类的疾病都是由隐性基因控制的D、近亲婚配与伦理道德不相符合【学后反思】
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