基因控制生物的性状导学案(无答案)

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基因控制生物的性状导学案(无答案)
基因控制生物的性状【目标呈现】1、举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。2、举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。3、区分相对性状。4、关注生物性状的差异。【重点】1举例说出不同种性状和相对性状之间的区别,2举例说出生物的性状是由基因控制的【难点】1举例说出不同种性状和相对性状之间的区别2关注转基因技术给人类带来的影响。【自主学习】1、什么是遗传?什么是变异?2、什么是生物的性状?3、什么是相对性状?4、子代的性状与亲代的性状有关吗?5、什么是转基因生物?6、什么是转基因技术?7、举例说出你知道的转基因食品?【互助学习】完成活动:小组成员相互观察人体的下列性状。1.耳朵有没有耳垂?2.眼睛是单眼皮还是双眼皮?3.能否把舌头由两侧向中央卷曲?4.能否使大拇指向背侧弯曲观察P27资料分析,思考、讨论下列问题:1.研究中,被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?2.转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间是什么关系?3.由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?【展示学习】1.选3个小组展示自主学习部分。2.选3个小组展示互助学习部分。3.其它小组补充。【教师小结】1、遗传是指亲子代之间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。遗传和变异是通过生殖发育实现的。生物体所表现的形态结构、生理特性及行为方式统称为性状。遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。2、生物的性状是由基因决定的。在生物传种接代的过程中,传下去的是控制性状发的基因。把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。【作业练习】1、下列是一对相对性状的是:()A.豌豆的圆粒和高茎B.圆圆的O型血和芳芳的A型血C.兔的白毛和鸡的单冠D.花猫和花牛2、转基因鼠的实验证明了()A.豌豆的圆粒和皱粒是一种相对形状B.DNA是遗传物质C.基因控制生物的性状D.基因是DNA上的片段。(非选择)1、生物的性状传给后代的现象,就叫_________。2、生物的形态特征和生理特性,叫做______________。3、生物的性状是由______________决定的。4、同一性状的不同的表现形式称为______________选择题1、在生物传种接代的过程中传下去的是()A.性状B.控制性状的基因C.细胞核D.生殖细胞2、下列各组中,不属于同一性状之间的差异的是()A.单眼皮和双眼皮B.有耳垂和无耳垂C.直发和黄发D.大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲3、下列实例中,属于相对性状的是()A.豌豆的圆粒和皱粒B.人的身高和体重C.绵羊的长毛和白毛D.番茄的红果和柑橘的黄果4、生物的性状包括()A.生物的形态结构特征B.生物的生理特征C.生物的行为方式D.ABC都是二)非选择题5、“种瓜得瓜,种豆得豆”,说明了生物界普遍存在________的现象。6、同一性状的不同表现形式称为__________。7、判断题(1)后代和亲代长得像,是因为亲代直接把性状传给了后代。()(2)人的ABO血型是人的性状之一。()(3)子代的性状和亲代的性状一定相同。()(4)所有生物都有遗传的特征。()8、控制生物性状的是()A.细胞核B.染色体C.基因D.DNA9、生物的性状包括()A.生物的形态结构特征B.生物的生理特征C.生物的行为方式D.ABC都是10、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中,再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育,出生的小羊的性状()A.与甲羊相同B.与乙羊相同C.与丙羊相同D.既像甲羊又像丙羊11、我国金鱼种类多样,金鱼不同的形态特征是由_______控制的。12、转基因超级鼠是因为体内转入________而使身体生长速度变快的。13、用人工的方法取出某种生物的__________,把它转移到其他生物的细胞中去,并使后者表现出_________遗传性状,这样的技术就叫做遗传工程。14、如图1所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答。⑴在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的,控制这个性状的基因是大鼠生长基因。⑵在生物代代繁衍的过程中,传下去的是,而不是。⑶性状与基因之间的关系是决定。
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