基因控制生物的性状课件23

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基因控制生物的性状课件23
知道什么是遗传、变异1知道什么是性状、相对性状2说明基因控制生物的性状3任务第一节基因控制生物的性状了解转基因技术4阅读教材,回答下列问题:1、什么是遗传?你能说出几个例子吗?2、什么是变异?你能说出几个例子吗?亲子间的相似性亲子间及子代个体间的差异一母生九子,连母十个样。龙生龙、凤生凤,老鼠的儿子会打洞种瓜得瓜、种豆得豆虎父无犬子她们之间存在遗传和变异吗?为什么?李小璐&周迅佟丽娅&董璇她们长的像吗?生物体形态结构、生理和行为等特征的总和称为性状形态结构:果实的颜色、形状、大小;人的胖瘦、高矮等生理特征:果实的味道、人的血型、性别等行为方式:人惯用左手或者右手、动物的食性等一种性状是不是只有一种表现形式?西瓜的形状有圆形、椭圆形玫瑰花的颜色有红、白、粉相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。豌豆种子的形状西红柿果实的颜色兔毛的颜色鸡冠的形状请判断下列性状是不是相对性状?第一组性状NO第二组性状NO第三组性状YES父母究竟把什么传递给了后代子女,才使子女像父母呢?任选上述一种人体的性状,看看你与父亲或母亲是否相同?如果不同,再看看你与父母的父母是否相同。这说明什么?性状是可以遗传的,遗传是一种普遍现象阅读资料分析,并完成讨论:(1)这项研究中,被研究的性状是什么?(2)控制这个性状的基因是什么基因?(3)转基因超级鼠的获得,说明了性状与基因之间什么关系?(4)由此推论,你认为生物在传种接代的过程中传下去的是性状还是控制性状的基因?从输卵管中取出核尚未融合的受精卵精子与卵细胞结合转基因生物把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中,培育出的生物称为“转基因生物”,也就有可能表现出转入基因所控制的性状。转基因猪:遗传:亲子间的相似性变异:亲子间及子代个体间的差异性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的总和相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式基因控制生物的性状1、下列不属于遗传现象的是()A.一母生九子,连母十个样B.种瓜得瓜,种豆得豆C.虎父无犬子D.老鼠的儿子会打洞2、下列属于相对性状的是()A.豌豆的高茎和红花B.人的单眼皮和双眼皮C.兔的白毛和粗毛D.苹果的红果和番茄的黄果AB3、在生物的传宗接代过程中传下去的是()A.性状B.控制性状的基因C.细胞核D.生殖细胞4、转基因超级鼠的成功研制,说明了()A.生物的性状是由基因决定的B.生物的性状是由外界环境决定的C.生物的性状通过生殖而传递D.生物的性状与外界环境无关BA5、下列各项中,不属于相对性状的是()A.羊的黑毛与白毛B.兔的长毛与短毛C.豌豆的圆粒和黄粒D.人的有耳垂和无耳垂6、科学家将雌性黑鼠的细胞核植入白色的去核卵细胞中,待发育成早起胚胎后植入褐鼠的子宫内,该褐鼠产下的小鼠特色和性别是()A.黑、雌B.褐、雌C.白、雌D.褐、雄CA
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