人教版生物八下《昆虫的生殖和发育》教案

所属栏目: 八年级下册 次浏览
  • 最多预览前五页
  • 文本简介
人教版生物八下《昆虫的生殖和发育》教案
昆虫的生殖和发育教学目标1.知识目标:(1)家蚕的生殖和发育过程是怎样的?(2)什么是变态发育?(3)完全变态发育和不完全变态发育区别是什么?2.过程与方法:(1)观察昆虫的生殖发育过程,提高观察能力(2)通过观察图片、视频等相关资料,培养学生收集、整理、分析信息的能力,锻炼学生的交流合作能力3.情感态度与价值观:认同动物在生产和生活中的作用及危害,养成保护有益动物的意识。教学重点理解变态发育的概念,能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。教学难点观察家蚕的生殖与发育过程,理解家蚕完全变态发育的真正含义。解决方法多媒体课件自主学习合作探究教学过程设计教学内容(教什么)落实方式(方法或手段)设计意图(为什么这样教)激情导入2minPPT展示毛毛虫、蝴蝶图片,引入新课。同学们,生命世界非常奇妙,美丽的蝴蝶竟然是毛毛虫变成的,你知道相似发育过程的昆虫还有哪些?所有昆虫都是这样发育的吗?带着这些问题,让我们一同进入本节课的学习。师出示大屏,并板书课题:昆虫的生殖和发育从学生熟知的情景入手,提高学习兴趣。引入课题:昆虫的生殖和发育。明确目标2min课件出示学习目标,学生齐读:1.家蚕的生殖和发育过程是怎样的?2.什么是变态发育?3.完全变态发育和不完全变态发育区别是什么?使学生明确学习目标自主学习小组合作(1)8min——变态发育(一)PPT展示家蚕的一生,学生从视觉上感受家蚕的一生1.完成P10观察与思考部分的1,2题。2.PPT出示一下问题,学生小组合作完成:(1)家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的?这种生殖方式的特点是什么?(2)根据日常的观察,说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似?(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。从家蚕的发育过程来分析,这句诗有什么不准确的地方?你能通过改其中两个子使之既有科学性,又不失艺术性吗?学生合作完胜习题,学生代表回答,其他学生补充纠正。3.总结出变态发育的概念:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成虫的形态结构和生活习性,差异很大。(学生齐读)4.展示几种变态发育的动物,加深对此概念的理解。鲜明直观的图片活跃课堂气氛,吸引学生注力,引发好奇心,激发学生学习兴趣。通过师生交流、讨论,培养学生语言表达和分析总结能力。自主学习小组合作(2)6min完全变态发育和不完全变态发育(二)PPT出示蝗虫的发育过程:1.提问:结合刚才家蚕的一生,总结出什么是完全变态,什么是不完全变态?不完全变态的昆虫的有哪些,请举例。学生自己对比归纳总结,并回答问题(教师PPT展示)。2.学生齐读变态发育和不完全变态的概念。3.完成PPT中的表格:完全变态发育和不完全变态发育的对比。学生先自主完成,然后学生展示,最后教师点拨。通过观察图片,引导学生列表比较,归纳出变态发育和不完全变态发育的概念,达到突破本节重点的目的。同时提高学生获取信息、发现问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生的发散思维能力。课堂小结3min学生两两先互相说,然后找一名学生总结整理总结知识当堂测评5min详见课件检验学生是否掌握本节课所学知识,检测本节课的学习效果小组评价与反馈总结2min找一两名学生针对本节课各组的表现进行小组评价客观合理,公平公正,调动学生积极性课后作业练习册“昆虫的生殖和发育”及时巩固所学知识板书设计第二节昆虫的生殖和发育一、变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。二、1、完全变态发育:家蚕的发育要经过卵,幼虫,蛹、成虫四个时期,这样的发育过程。2、不完全变态发育:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫,成虫三个时期,像这样的发育过程。课后反思
喜欢 ()or分享