七年级下册生物第三章人体的呼吸复习提纲

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七年级下册生物第三章人体的呼吸复习提纲
第三章人体的呼吸28、呼吸系统的组成(P41):(1)呼吸系统由呼吸道和肺组成。肺是主要的呼吸器官,是气体交换的场所。(2)消化系统和呼吸系统共有的结构是咽。29、呼吸道的作用(P41—43):①是气体进出肺的通道,能保证气体顺畅通过。(因为有骨或软骨做支架)②对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。温暖:毛细血管湿润:黏膜、腺细胞清洁:鼻毛、黏膜、纤毛、腺细胞30、(P42)气管下端分成左右支气管,分别通向左、右肺,支气管在肺叶中一再分支,成为各级支气管,越分越细,越分管壁越薄。31、痰——气管和支气管内的纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。(P42)【注】:痰的形成部位是:气管和支气管。32、北欧的冬天非常寒冷,所以,北欧人的鼻子大,有利于预热寒冷的空气。33、感冒时,有时会出现“鼻塞”,“鼻塞”的原因是什么?答:鼻腔黏膜充血肿胀,堵塞了鼻腔。34、呼吸道对气体的处理能力是有限的,因此,保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。(1)哮喘、肺炎、尘肺(长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病,表现为胸闷、呼吸困难)都是因为环境中的空气不清洁引起的。(2)沙尘暴,戴口罩;剧毒气体的环境中,佩戴防毒面具。35、为何“食不言”?(P43)咽是消化系统和呼吸系统共有的器官,如果边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽。因此,吃饭时不要大声说笑。(即:人体不能同时进行呼吸和吞咽两个生理活动。)36、声音是由喉部的声带发出的。(P44)37、肺是呼吸系统的主要器官(在肺内发生气体交换),位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶,一分钟大约呼吸16次。38、如图,发生在肺内的气体交换包括两个过程(P45):A、肺与外界的气体交换;B、肺泡与血液的气体交换。39、肺与外界的气体交换:(P45—46)(1)人体主要的呼吸肌:肋骨间的肌肉、膈肌。(2)膈——是器官,位于胸腔的底部(即腹腔的顶部),是将胸腔和腹腔分隔开的结构,主要由肌肉组织构成。(3)肋骨间的肌肉控制胸腔的前后径、左右径。膈肌控制胸腔的上下径。(4)肺与外界的气体交换是通过呼吸运动(呼气和吸气)实现的。(5)“肺与外界的气体交换”过程:肋骨间的肌肉和膈肌肋骨的运动方向胸廓的:前后径、左右径上下径胸腔容积胸腔压肺容积肺内压肺内压()外界压结果膈顶部收缩向上向外运动增大扩大减小扩大减小小于吸气下降舒张向下向内运动减小缩小增大缩小增大大于呼气上升①当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时:外界压(大气压)>肺内压>胸腔压(导致吸气)②当肋骨间的肌肉和膈肌舒张时:外界压(大气压)<肺内压<胸腔压(导致呼气)③当吸气或呼气结束时:外界压(大气压)=肺内压=胸腔压(导致吸气或呼气结束)40、演示实验:模拟膈肌的运动。(P46)玻璃罩——胸廓玻璃管——气管、支气管气球——肺橡皮膜——膈41、“肺泡与血液的气体交换”(P47):(1)支气管最细的分支末端形成肺泡,肺泡是肺的结构和功能单位。(“肺泡”是肺内进行气体交换的功能单位。)(2)肺泡与血液的气体交换是通过气体扩散作用实现的。(3)我们吸入和呼出的气体都是混合气体。呼出的气体中:氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加;但呼出气体中,“氧气”仍多于“二氧化碳”。(4)肺泡有哪些特点适于“肺泡与血液之间的气体交换”?①肺泡数目多;②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管;③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。(5)“肺泡与血液的气体交换”过程:1)过程:当你吸气时,肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,同时血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡。2)经过上述气体交换之后:①“二氧化碳”随着呼气过程排出体外。②进入血液中的“氧”,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,最后在细胞里的线粒体中被利用,参与有机物的分解,并释放出能量。3)呼出的气体中氧气减少,二氧化碳增加,血液中氧气增加,二氧化碳减少。(肺循环:由静脉血变成动脉血。)(6)肺泡内的气体进入血液,要经过2层细胞(肺泡壁和毛细血管壁),4层细胞膜。(7)因为:含氧量:肺泡>血液>组织细胞二氧化碳含量:肺泡<血液<组织细胞所以:
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