七年级生物下册《拟定保护生态环境计划》教学反思

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七年级生物下册《拟定保护生态环境计划》教学反思
七年级生物下册《拟定保护生态环境计划》教学反思①课前调查,形成调查报告。组织学生进行社会实践,亲自获得当地生态环境状况的第一手材料。②课上交流,制定计划。①走出校园分组去调查自己生活地方的生态环境,通过亲自调查,了解自己身边的生态环境,意识到保护环境是自己应尽的责任,增强学生的环境保护意识。②将调查的结果在课上交流,通过交流更全面地认识自己生活的环境有那些问题,并及时提出自己的意见和建议,制定保护环境的计划。①帮助学生确定调查目标,讲解调查时的注意事项。②引导并参与学生的交流活动,与学生建立平等的师生关系,创造和谐、自由的学习氛围。
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