人教版七年级下册7.2探究环境污染对生物的影响课件15

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人教版七年级下册7.2探究环境污染对生物的影响课件15
第二节探究环境污染对生物的影响学习目标:1.酸雨及其成因、危害、控制措施。2.模拟探究:酸雨对生物的影响。(重点)3.认同环境污染对生物的影响,提高环保意识。树林怎么了?受酸雨污染较重的稻田讲授新课酸雨腐蚀古代文物讲授新课酸雨危害树木(挪威)讲授新课酸雨使土壤酸化讲授新课酸雨改变水体生态环境讲授新课1、什么是酸雨?酸雨就是酸性较强的雨。正常雨水的PH值不小于5.6,而酸雨的PH值小于5.6。注意:pH实际上是水溶液中酸碱度的一种表示方法,当pH=7时水呈中性;当pH当pH>7时水呈碱性,pH愈大,水的碱性愈大。①酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。如:燃烧含硫量高的煤,机动车排放的尾气②酸雨可以随大气流动而漂移。影响范围大。2、酸雨形成的原因?成分?SO2、NO2等探究酸雨真的对生物有不利影响吗?对照原则、单一变量原则、可重复性原则、科学性原则。探究实验的步骤:表达和交流探究实验的基本原则:1、提出问题:2、作出假设:3、设计实验方案本实验的变量是:实验组处理:对照组处理:4、预期实验结果与分析:酸雨对种子的发芽率有不利影响吗?酸雨对种子的发芽率有不利影响,会使发芽率降低雨水的酸度(重难点)探究酸雨真的对生物有不利影响吗?3.设计实验方案实验材料:大豆2×4×100颗(籽粒饱满无病斑,浸泡一晚上)2×4套培养皿(规格一样),吸水纸2×4张,2支吸管,食醋,清水,烧杯,PH试纸以上材料中,如何模拟酸雨呢?一组:pH=4(代表酸雨)二组:pH=7(代表正常雨水)1、如果两个装置中种子的发芽率没有差异,说明:2、如果用酸雨培养的种子发芽率比较高,说明:3、如果用清水培养的种子发芽率比较高,说明:酸雨对种子的发芽率没有影响酸雨对种子的发芽率有促进作用酸雨对种子的发芽率有抑制作用4.预期实验结果与分析1.酸雨对生物有极大危害,被称为“”。2.酸雨的危害:(1)使土壤中的发生化学变化,从而不能被吸收利用。(2)对河流、湖泊化,从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响。(3)酸化水源威胁人们的。(4)酸雨直接危害植物的和。酸雨的危害空中死神养分植物酸叶健康芽3.面对“空中死神”,你建议采取哪些措施控制酸雨?控制酸雨的根本措施是通过净化装置,减少煤、石油等燃料中污染物的排放。温室效应光温室效应是指二氧化碳等气体的排放量不断增加而导致的地球平均气温不断上升的现象。讲授新课温室效应对生物的影响温室效应的危害?降低温室效应的措施?南极上空出现的臭氧层空洞臭氧层破坏对生物的影响臭氧层能有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。南极上方出现的臭氧层空洞讲授新课1.臭氧层被破坏的原因自然原因:人为原因:太阳活动异常等原因氟利昂和含氮废气的排出2.危害:大量紫外线辐射到地面,从而危害人类和其他生物的健康。例如,人类的皮肤癌和白内障等疾病因此而明显增多。3.防治:控制和停止使用氟利昂,以及减少含氮废气的排放等,是防止臭氧层破坏的关键。全球性大气污染问题酸雨SO2、NO2CO2氟利昂、含氮化合物温室效应臭氧层破坏第三节拟定保护生态环境的计划桑基鱼塘保护措施桑基鱼塘讲授新课——风力发电发展清洁能源——风力发电发展清洁能源讲授新课植树造林讲授新课——生态茶园发展生态农业讲授新课茶园管理必须采用人工除草,禁止使用除草剂,施用有机肥料、火烧土粪、沼液等有机肥料速生林---轮伐期短的人工林讲授新课——太阳能发电发展清洁能源讲授新课太阳能汽车讲授新课锂电池新型概念车讲授新课氢燃料车讲授新课退耕还林还草讲授新课阅读课本114页的读本,完成以下问题:我国西部地区最为突出的生态环境问题是什么?水土流失、土壤沙化和沙尘暴造成这些问题的重要原因是什么?毁林毁草开荒和陡坡种粮退耕还林还草实行退耕还林还草的内容及原则?内容:从保护和改善生态环境出发,将容易造成水土流失的破耕地,有计划、有步骤的停止耕种。原则:宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则。1、酸雨中没有的成分是(???)A、醋酸????????B、硫酸????????C、水?????????D、硝酸2、各种电池中,造成环境污染最严重的电池含有的重金属不包括(???)A、汞??????????B、银??????????C、镉?????????D、铂3、引起酸雨和温室效应的主要物质是(???)A、二氧化碳和二氧化硫???????????????B、二氧化硫和二氧化碳C、盐酸和二氧化碳?????????????????????D、二氧化硫和氮气4、探究酸雨对生物的影中,注意事项不包括(???)A、需进行对照实验?????????????????????B、需重复几次C、实验变量为模拟酸雨??????????????D、要用真正的酸雨5、酸雨的
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