探究环境污染对生物的影响步练习6

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探究环境污染对生物的影响步练习6
一选择题1.我国酸雨形成的主要原因是()A.大量燃烧煤气B.大量燃烧含锰量很高的煤C.大量燃烧含硫量很高的煤D.大量燃烧沼气2.酸雨的危害表现在()A.腐蚀建筑物和户外雕塑B.使农作物枯萎甚至死亡C.使土壤、河流、湖泊酸化D.以上三项都是3.酸雨可对生物造成极大的危害。通过燃煤、燃油等产生的主要气体________是酸雨形成的主要原因()A.二氧化碳B.氟利昂C.一氧化碳D.二氧化硫4.目前许多地方都推行公共自行车政策,此举措既便利了公众又可以减少()A.大气污染B.水污染C.土壤污染D.固体废弃物污染5.科学家发现近百年来大气中的二氧化碳浓度逐年升高,导致这种变化的原因之一是()A.野生动物大量灭绝B.地震海啸频繁发生C.淡水资源严重污染D.植被遭到严重破坏6.下列各项由于食物链受到破坏而造成水稻减产的是()A.连续干旱B.大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖C.酸雨的危害D.农药使用不当7.巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》,长远目标是把全球平均气温较工业化前水平升高控制在2℃之内。节能减排,人人有责。下列措施不利于节能减排的是()A.参与植树造林,扩大植被面积B.使用一次性餐具,方便生活C.使用环保袋,将垃圾分类放置D.乘坐公共交通工具,低碳出行8..酸雨被称为大面积破坏环境的“空中死神”,究其原因,与下列哪项人类活动无关()A.汽车尾气的排放B.燃煤废气的排放C.开发沼气新能源D.垃圾焚烧二非选择题1.PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一,主要成因来自于化石燃料的燃烧.低碳生活可以减少化石燃料的燃烧,减少PM2.5的释放.作为中学生,你能为低碳生活做些什么呢?2.近年来,“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视,低碳理念也逐渐深入人心.低碳,意指较低(更低)温室气体(二氧化碳为主)的排放.低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式.2010年上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会.(1)一公顷树林每天能吸收150﹣﹣500千克的二氧化碳,并释放60﹣﹣400千克的氧气,这是依靠植物的光合作用,吸收_____,释放____,这有助于维持生物圈的碳﹣﹣氧平衡,所以我们应积极参加植树造林的活动,把我们的家园或生活环境建设得更加美好.(2)树林还能调节气候、防风固沙、降低噪音等作用,这些现象说明植物能____环境.A适应环境B影响环境C依赖环境D不影响(3)“低碳”生活从我做起.在日常生活中,你是如何响应“低碳”生活方式的?(举一符合题意的例子即可)3.目前,铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”.调查发现,我国儿童血铅水平较发达国家儿童高,血铅含量增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响.威胁儿童的铅污染有四大来源:①汽车尾气;②家居装饰用品;③玩具和学习用品;④食品,如爆米花、松花蛋等都含有铅.血铅含量对人体究竟有什么影响呢?有人做了这样一组实验,将质量为2.0~2.5千克的20只家兔分为两组.A组:用含1.83%醋酸铅的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg剂量,每隔10天测一次血红蛋白含量;B组:用含3.66%醋酸铅的5%葡萄糖溶液,每3天皮下注射1次,10mg/kg剂量,每隔10天测一次血红蛋白含量.实验结果如表:(1)本实验探究的问题是血铅含量对家兔的____含量有何影响.(2)上述实验还缺少对照组,请你帮助设置一个对照实验:______.(3)比较A、B两组的数据,简要叙述上述实验结果:______,_____.(4)请结合题中所给信息,提出一条防止儿童铅污染的合理建议:____、_______.4.电池中含有大量的重金属,如锌、铅、镉、汞、锰等,据专家测试,一粒组扣电池能污染600立方米水,对水生动物和植物都有严重的危害,李明想利用小鱼探究电池对鱼类生活的影响,准备:10个废电池放入500mL水中浸24小时,小鱼、清水,实验方法如下,请协助他完成:(1)提出问题:废旧电池浸出液会影响小鱼的生活吗?(2)作出假设:______会影响小鱼的生活.(3)实验步骤:取两个烧杯编号为①、②:给①烧杯加入100mL废旧电池浸出液,②烧杯加入_____,在①、②中都放入10只小鱼.(4)观察与记录:_____.(5)实验结果和结论:如果_____,则假设成立.(6)利用上述材料,还可以进一步探究_____.5.今年,某市发生造纸厂废水灌溉麦田事件,农民用未经处理的造纸厂废水顺着麦陇流进百亩麦田,导致萌发的麦苗稀稀拉拉.小明为了探究造纸厂废水是否降低小麦种子的发芽率?他设计了如下探究实验:实验假设:造纸废水会降低小麦种子的发芽率.方法步骤:①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中.②向A培养皿中倒入适量的造纸废水,向B培养皿中倒入等量的______.③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养.每天观察一次,连续观察7天,记录
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