7.1分析人类活动对生态环境的影响表格式教案

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7.1分析人类活动对生态环境的影响表格式教案
课题7.1分析人类活动对生态环境的影响课时1教学目标1.说出我国人口增长的趋势。2.认同我国实行计划生育的基本国策。3.举例说明人类活动对生态环境的影响。4.关注人类活动对生物圈的负面影响。5.了解生物入侵及其危害,增强保护生态环境的意识。重点举例说明人类活动对生态环境的影响难点概述我国人口增长的趋势,举例说明人类活动对生态环境的影响教学过程内容及流程教师与学生活动备注明确目标导入新课,明确目标1、复习提问,检测上节课知识(1)人体的主要内分泌腺有哪些?(2)生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用是什么?分泌异常会出现哪些症状?(3)激素调节与神经调节的关系是什么?导入:谁来解释一下这幅图的寓意?造成这种现象的主要原因是什么?同为生物圈中的生物,人的影响有多么巨大?人与自然应如何相处?今天我们就来分析人类活动对生态环境的影响。3、出示学习目标,同学齐读,理解。内容及流程教师与学生活动备注实施目标二、自主预习梳理新知认真阅读教材资料分析,思考并回答下列问题。1、我国人口增长趋势是什么?2、我国实行计划的生育的目的是什么?计划生育的具体要求是什么?3、你知道人类的生产活动对环境造成了哪些影响吗?请同学们从书籍,报刊,网络上收集一些关于人类对生态环境的影响实例。三、合作探究生成能力目标导学一:探讨人口增长及其对环境的影响(1)世界人口的增长人类出现后很长一段时期里,由于人口数量少,人类对环境的影响很有限。19世纪初,世界人口总数达到了10亿;2011年已突破70亿。人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。(2)我国人口的增长教师引导学生阅读教材“我国不同年代人口数量的一组数据”,感受我国人口的飞速增长,了解人口数量对环境、社会和个人生活的影响。(3)面对/人口的迅速增长,我国实行的基本国策是什么?我国是世界第一人口大国,人口问题非常突出。为了控制人口数量和提高人口素质,我国已经把计划生育列为一项基本国策。我国实行计划生育政策,鼓励晚婚晚育,少生优生。内容及流程教师与学生活动备注实施目标目标导学二:分析人类活动影响生态环境的事例今天我们就来开一个小型的辩论会。正:我方的观点是人类活动对生态环境具有正面影响。反:我方的观点是人类活动对生态系统具有负面影响。师:两方同学都已将自己一方所持的观点陈述完毕了,都非常的坚定而自信。下面进行自由辩论。正:人类可以消灭一些有害物种,如苍蝇、蚊子、老鼠等,消灭了这些有害生物,可减少疾病的传播,有利于保护珍稀物种。反:但是没有人类的时候,也没有使物种减少啊,反而是人类出现以后物种才减少了。正:建立了自然保护区,保护那些濒危的物种。反:你们还记得沙尘暴吧,满天飞沙,天都变成红色的了。正:那人类还建设防护林呢。正:而且人类还可以引进物种。反:但人类的引进物种也有失败的时候。水葫芦从国外引入我国,反而破坏了原本的生态环境。反:还有酸雨,还有人类的滥砍滥伐,致使森林面积严重减少,造成洪水,给整个生态环境造成了严重的危害。正:我国正在实行退耕还林还草活动。反:人类向大气中排放的氟立昂,导致臭氧层出现空洞正:如果一个地方干旱太久,人类就可以利用人工降雨的方法来克服干旱,使当地的生物能够生存下去,这对生态环境是有利的。反:工业生产中的废水、污水随意地排放,使淡水资源越来越少。师:非常好!自由辩论时间到。双方同学都表现得非常好,都非常积极、踊跃。下面就请双方做最后的陈述。请正方同学开始。正:通过以上我方同学举的例子,我们可以清楚地看到,人类正通过自己的努力使我们的生态环境变得更好。虽然人类的有些活动会对生态环境有负面影响,但通过各种途径,将这些影响减少到最低,这是我们的目标。因此,我们相信人类会越来越注意自己的活动,使自己的活动对整个生态环境更加具有正面的影响。反:虽然我们在论证我们的观点,但我们心里确实很痛惜。我们希望我们的环境更美丽,空气更清新,水更洁净。因此,我们呼吁那些继续破坏生态环境的人们,停止你们的行为吧,停止你们破坏自己家园的活动吧,停止你们对生态环境的负面影响吧!四、课堂总结今天我们关注了人类活动对环境造成的影响,我们应该从思想上认识到保护环境的重要性,积极行动起来,使我们生存的环境更加优美。内容及流程教师与学生活动备注检测目标1、据报道,中国北方地区沙尘暴天气发生的次数呈增多趋势,90年代至今发生过20次特大沙尘暴。引起沙尘暴的主要原因是()A、人类对环境过渡开发B、北方寒流长期侵袭C、常年旱灾,赤地千里D、地壳运动过于频繁2、当“赤潮”发生时,水质严重恶化,鱼虾及其他水生生物大量死亡,给捕鱼业和养殖业带来巨大损失。形成赤潮的原因是()A、海水受化学物质的污染B、动植物病毒的大量繁殖C、海洋浮游生物突发性繁殖D、大量红色土壤流入海洋3、下列关于使用农药化肥的叙述不正确的是()A、可造成水
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