4.6.4激素调节导学案14

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4.6.4激素调节导学案14
激素调节课型新授课学习目标知识目标:1知道人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素;2.知道生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。能力目标:1.运用资料分析的形式,使学生获取研究激素功能的基本方法。2.通过设计并亲自做对照实验,提高同学们的实验及探究能力。情感态度:1.引导学生阅读科学家的故事,使学生感受到科学研究的伟大成就和科学家用于探索,不为名利的科学精神。2.通过了解部分激素分泌异常时的表现,增强同学们珍爱生命意识。学习重点说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素;能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。学习难点归纳、整理阅读材料及培养学生的科学奉献精神。【学习过程】一、自主学习1.人体内有一类腺体没有导管,它们分泌的,直接进入腺体内的毛细血管,并随着输送到全身各处。2.人体内的含量,作用。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。3.的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少,而是甲状腺激素的重要成分,以致人们患有。5.人体的生命活动主要受到的调节,但也受到的影响。二、合作探究学习任务一小组阅读P98页内容,讨论:6.上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的?它们各具有什么作用?7.胰岛素的主要功能是什么?学习任务二8.尝试总结激素调节与神经调节的关系。三、系统总结人的生命活动主要受神经系统调节,但也受激素调节的影响。在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环参与人体的生命活动。四、生物奥秘你来说科学实验中,为了探究胰岛的功能,科学家切除了一只狗的胰腺,结果发现,这只狗排出尿液常会吸引许多蚂蚁,你知道这是为什么吗?五、反馈检测9.将下列病因和病名用线连接A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足a.侏儒症B.幼年时期垂体分泌生长激素不足b.甲亢C.胰岛素分泌过少c.呆小症D.甲状腺激素分泌过多d.糖尿病E.幼年时期生长激素分泌过多e.巨人症10.下列哪个腺体既会有外分泌部分,又有内分泌部分()A.性腺B.唾液腺C.胰腺D.垂体11.某人身体矮小,但是智力正常,这人患有()A.侏儒症B.呆小症C.佝偻病D.肢端肥大症12.分泌生长激素的器官是()A.肾上腺B.甲状腺C.垂体D.性腺13.在一段时间内,给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射,小鼠可能会出现的症状是()A.发育停止B.生长发育迅速C.食欲不振,行动迟缓D.食欲旺盛,身体消瘦14.将下列腺体和其所属类别连接起来A.垂体B.胰岛C.汗腺a.内分泌腺D.唾液腺E.性腺F.肠腺b.外分泌腺G.肝脏H.泪腺六、作业及新课预习1、独立完成P100-101页练习第1、2、3、4题,并且小组交流讨论。2、预习人类活动对生态环境的影响七、板书设计第四节激素调节一、内分泌系统的组成及其作用垂体---生长激素、甲状腺---甲状腺激素、胸腺---胸腺激素肾上腺---肾上腺素、胰岛---胰岛素、卵巢---雌性激素、睾丸---雄性激素二、激素调节和神经调节人的生命活动主要受神经系统调节,但也受激素调节的影响。八、教学后记修改栏
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