神经系统的组成教案11

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神经系统的组成教案11
一、教学内容分析:1、教学内容:本节主要学习神经系统的组成;大脑、小脑、脑干、脊髓各自的功能;什么是神经元,神经元、神经纤维、神经三者间的关系。2、教学内容分析:(1)知识内容分析;本节主要包含:本节主要学习神经系统的组成;大脑、小脑、脑干、脊髓各自的功能;什么是神经元,神经元、神经纤维、神经三者间的关系等。通过本节学习为第三节神经系统的调节打下基础,起到铺垫的作用。(2)隐形知识分析;通过学习,培养学生珍惜身体、关心他人、乐于助人的情操(3)教学重点是:1.人体神经系统的组成和功能。2.神经元的结构和功能。二、学情分析:通过前面的学习中我们经常提到神经系统,但学生对神经系统结构的相关知识了了解较少,因此,本节教学难点:1.人体神经系统的组成和功能;2.神经元的结构和功能。三、教学目标:1、知识目标:1.描述人体神经系统的组成和功能。2.描述神经元的结构与功能。3.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。2、能力目标:通过本节课的学习,进一步培养学生的自学能力和获取知识的能力。3、情感态度价值观目标:通过“资料分析”的学习,培养学生关心他人、乐于助人的情操。四、课前准备备课、多媒体等;注意现实生活中与本课有关的病例并与神经系统知识相联系。五、教学过程教学流程:知识回顾,导学设疑——揭示目标,明确方向——预习展示,定位目标——师生合作,释疑解惑——当堂训练,分层巩固——课后小结,归纳梳理——作业布置,分层提高教学过程:知识回顾,导学设疑(3-5分钟)以教师提问学生回答的方式进行,前面所学的内容中,我们学习了人体的哪些系统?学生回答:人体消化系统、呼吸系统、血液循环系统、泌尿系统等。今天我们开始学习另一种系统,即神经系统,今天我们就来探究神经系统的秘密。设计意图:1、复习先前所学的重点知识,加强新旧知识的联系,培养学生自觉学习,巩固知识的好习惯,复习应注意起承前启后的作用。2、直接导入,能引导出符合即将学习的内容,唤起学生对本节课知识的学习欲望。(二)揭示目标,明确方向(2分钟)(1)描述本节主要学习神经系统的组成;(2)了解大脑、小脑、脑干、脊髓各自的功能;(3)学会概述什么是神经元,神经元、神经纤维、神经三者间的关系。设计意图:1、让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求,使学生在上课开始就明确学习目标和学习方向。2、激发学生的兴趣,调动学生的积极性,促进学生在后面的各个环节里主动地围绕目标探索、追求。3、培养学生的归纳、概括能力。(三)预习展示,(10分钟)小组长检查优化设计预习部分内容,教师通过提问检测学生预习情况:与运动有关的结构是?什么是神经元?你认为最难的是什么?设计意图:1、让学习小组成员汇报学到了些什么?还有哪些问题不明白?教师听取分析后,针对存在的问题定位教学目标。2、教师引导学生抓住重点自学,掌握有效的自学、预习方法,防止学生走弯路、上岔道。同时,教师应根据所定位的教学目标组织有针对性的教学。3、教师注意把学生归纳的知识点、存在的问题及时展现在黑板上。注意是否符合教学(学习)目标,注重提问中差生,尤其是潜能生。(四)师生合作,释疑解惑(15分钟)环节一:师:首先,让我们共同分析三个病例,请同学们看书P87并围绕发病原因、发病部位及症状对所给资料进行分析。生:看书、分析。材料中所涉及到的脑、脊髓、神经都是神经系统的一部分,接下来我们一起来学习神经系统的组成。学生看教材88页,师生一起了解神经系统的组成,并学习每部分分别具有什么功能。结论:神经系统由脑,脊髓和它们所发出的神经组成。其中,脑又包括大脑、小脑、脑干。大脑————各生命活动的控制中心、高级中枢,信息处理中心;小脑————协调运动;脑干————调节心跳、呼吸、血压等环节二:神经系统之所以能起到调节作用,与组成神经系统的结构和功能单位——神经细胞密不可分。神经细胞又叫神经元。现在我们一起观察神经元的模式图。生:看图。师:神经元从结构上看与其他细胞有共同点,也有自身的特点。那么共同点是……生:都有细胞膜、细胞质、细胞核。师:特点呢?生:神经元有很多突起,有的长、有的短。师:对!神经元包括细胞体和突起两部分。一个神经元一般具有多个短的突起(树突),可以接受信息;一般只有一个长的突起(轴突),可以传出信息。长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维,神经纤维集结成束,外面再包膜,就构成一条神经。神经纤维的末端有许多细小的分支,叫神经末梢。各个神经元的突起末端与多个神经元的突起相连接,形成了复杂的网络,这个网络就是人体内的信息传递和处理系统。设计意图:1、凡是学生能够解决的,就让他们自己解决,真正指出哪些需要教师引导、点拨的问题。2、学生自由更正,让他们各抒己见。3、引导学生讨论,说出错因和更正的道理。4、引导学生归纳,上升为理论,指导以后的运用。5、教师对预习、自学存在的问题进行讲解、归纳。(五)当堂训练,分层巩固(10分钟)1.神经系统的结构和功能的基本单位是()A.脑 B.脊髓 C.神
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