七年级生物输送血液的泵导学案

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七年级生物输送血液的泵导学案
输送血液的泵——心脏学习目标:1.说出心脏的位置和形态。2.描述心脏的结构和功能。3.描述心脏的工作过程。自主学习(学生阅读教材后回答下列问题):1、下图是心脏结构示意图,识图回答:(1)填写各部分名称2)完成下表(学生阅读新学案名师导学后再完成)位置:胸腔中略偏左。特点:主要由____构成、左心室壁___,与功能相适应。左心房:连通。心房与心室之间有,只能朝向开,心室与动脉之间有,只能朝向开。左心室:连通。右心室:连通。【展示交流】分小组交流以上内容【合作探究】心脏壁主要由什么组织构成的?由此可以推断它具有什么功能?从心脏壁的厚薄来看,心房与心室有什么不同?左心室与右心室有什么不同?试着解释为什么会有这些不同?心脏四个腔之间的关系是怎样的?心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构?这些结构有什么作用?血液循环的过程体循环肺循环起点_______________终点_______________血液变化______血变为____血_____血变为____血功能为________运来氧气和养料,把二氧化碳等废物运走与_______进行气体交换,获得氧气,把二氧化碳交给肺泡联系在心脏处汇合成一条完整的循环途径,承担物质运输的功能【达标拓展】1.用手捏心脏各腔,感觉哪一个部位心壁最厚?()。A、左心房B、左心室C、右心房D、右心室2.在人体的血液循环途径中,不存在瓣膜结构的是()A.心室和心房之间.B.心室和动脉之间C.动脉内D.静脉内3.左心室的壁最厚,其正确解释是()A.左心室接受全身的血液,承受的压力最大B.左心室接受全肺的血液,承受的压力最大C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强4.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是()A.右心房→右心室→肺动脉B.左心室→左心房→主动脉C.肺动脉→右心房→右心室D.主动脉→左心房→左心室5.与左心室相连的血管是()A.肺静脉B.肺动脉C.主动脉D.下腔静脉6.将心脏的4个腔与相连的血管用线连起来。a左心房①主动脉b左心室②脉动脉c右心房③上下腔静脉d右心室④肺静脉7.右图为心脏结构图,据图回答:(1)心脏主要由构成,分为四个腔,其中心肌最发达的是。(2)在图中流动脉血的心腔有,流静脉血的血管有。(3)图中属于静脉血管有。(4)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动,是因为图中f只能向开;e只能向开,使血液不能倒流。(5)肺循环开始于图中,终止于图中。(6)用字母和箭头表示出a,A,B,c这四部分结构中血液流动的方向:。8.右图为心脏解剖图,请回答:⑴请注明各部分结构名称:A;B;CD.①②③④⑤⑥⑦⑵图中流动脉血的结构是___________,流静脉血的结构是_______。(用数字或字母表示)⑶含养料多,含氧少的血管是,(4)心脏主要由构成,壁最厚的是⑸用字母、数字和箭头表示血液流经①致⑸的方向(6)可以保证血液由心房流向心室。可以保证血液由心室流向动脉。从肺循环来的血液,由左心室进入主动脉,瓣处于关闭状态。动脉瓣开始关闭,标志着_______的开始。9.右图为人体血液循环途径示意图(1)血液循环分为和。(2)静脉血变为动脉血的场所是[]的毛细血管。(3)与右心房相连的血管是[]和[],它们都流血。(4)体循环终止部位是[],此时血液变成了血。【回忆:我学到了什么】
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