人教版生物七年级下册血流的管道—血管导学案17

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人教版生物七年级下册血流的管道—血管导学案17
血流的管道——血管预习案【学习目标】1、能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2、尝试区分三种血管以及血液在三种血管内流动的情况。3、通过课本里的实验观察小鱼尾鳍的血液流动,能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。【学习重、难点】:动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能。【学习过程】(一)、阅读课本P64—P67页,把你认为重要的、感兴趣的知识以及不理解的语句标出来。(重要的勾画并标△号,感兴趣的只作勾画,不理解的勾画并标?号)(二)、学习后完成:1、血管可分为、和三种。2、动脉是将血液从_____送到________的血管,管壁弹性管内血流速度3、静脉是将血液从_____送到________的血管,管壁弹性管内血流速度。在四肢静脉的内表面,可以防止血液倒流的结构是。4、毛细血管便于和之间进行物质交换的特点是:毛细血管是连通于最小的____与最小的_____之间的血管,管径非常小,只允红细胞通过;管壁非常薄,只由层细胞构成;管内血流速度。5、动脉、静脉和毛细血管中,中医给病人切脉时,所切的脉是血管,在我们的手上看到的一条条“青筋”是血管。6、在抽血或输液前,为什么将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来?教学案一、明确目标(学生齐读、带读)二、预习成果展示、交流三、活动设计学习任务一:小组实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动。并讨论:1、在观察小鱼尾鳍内血液流动时,用浸湿的棉絮包住小鱼的头部和躯干部,目的是为了保证小鱼的,在低倍镜下看到尾鳍中最小的血管是,只允许红细胞通过它。2、在观察过程中为什么要不断用滴管往棉絮上滴水?学习任务一:1.完成下面表格;血管血流方向结构特点管壁弹性管腔血流速度动脉从心脏送往全身静脉从全身送回心脏毛细血管从最小的动脉到最小的静脉极薄(仅由一层上皮细胞构成)极小(只允许红细胞单行通过)2.毛细血管内血流速度最慢,管壁很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点有什么作用?四、反馈检测1、血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫;把血液从身体各部队各部分输送回心脏的血管叫;毛细血管是连通最小的和之间的血管。2、手臂上看得到的血管血液的流动方向是,属于。3、某人受伤,如果血液缓慢渗出,颜色暗红,则受伤破裂的血管是;如果血流喷出,颜色鲜红,则受伤破裂的血管是。4、高血压患者多因为血管硬化引起的,这里的血管指。“打吊针”输液,药物直接进入的血管是,肌肉注射的药物,最先进入的血管是。5、红细胞并排时,不能通过下列哪个管道()A.动脉B.静脉C.毛细血管D.毛细淋巴管6.右图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,作答:(1)图中所示血管为,与其它血管相比管内血流速度最。(2)该血管中的营养物质主要由(填器官的名称)吸收进入血液。(3)进入组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的内被利用。(4)该血管的侧与动脉相连。五、我的收获和疑问
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