人教版七年级生物下血流的管道——血管导学案

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人教版七年级生物下血流的管道——血管导学案
血流的管道——血管教学目标1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.通过对血液结构功能的学习,掌握认识和区分三种血液的能力。4.通过对血液在血管中流动情况的学习,培养学生分析问题的能力和实验能力。教学重点1.动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能。2.观察毛细血管内血液的通过方式,教学难点1.动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能。2.观察毛细血管内血液的通过方式,教学过程一、激情导入:人因创伤出血,有时其血液少量身处去,有时缓慢流出,严重的喷射而出。为什么有不同的出血情况呢?二、你观察到了几种血管?特点和功能是什么?完成下表:种类概念管壁特点血压血流速度动脉将血液从输送到去的血管管壁较,弹性静脉将血液从送回的血管管壁,弹性,四肢静脉的内表面,通常具有防止血液倒流的毛细血管连通于最小的与之间的血管管壁非常,只由一层构成。2在抽血输液时针刺入的是什么血管?医院的护士常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂B处,待前臂上的血管凸现出来才一针到位.你知道其中的道理吗?三、质疑释疑、精讲点拨:1、毛细血管的哪些特点,便于血液与组织细胞充分的进行物质交换?四、达标测评:1.下面是关于毛细血管的叙述,正确的是()①它是人体内数量最大、分布最广的血管②它的管壁仅由一层上皮细胞构成③它是实现血液与组织细胞间物质交换的重要结构④它是连通最小动脉和静脉的血管A.①④B.①②C.①②④D.①②③④2.下列有关动脉的叙述中,正确的是()A.从心脏发出的血管B.能搏动的血管C.把血液从心脏送到全身的血管D.分布在深处的血管3.护士在给病人进行静脉注射时,常用橡胶管扎紧上臂,此时,扎结处的静脉就会积血膨大、突起。这种积血膨胀现象主要表明()A.静脉内血流从近心端流向远心端B.静脉位置较浅C.静脉管腔大,管壁弹性大D.静脉内有瓣膜4.在显微镜下观察活金鱼尾部的毛细血管时,最好的方法是寻找()A.血液流向头部的血管B.血液流向尾部的血管C.有搏动的微小血管D.红细胞单行通过,血流缓慢的血管5.下列血管中有防止血液倒流的瓣膜是()A.上肢动脉B.颈动脉C.下肢静脉D.毛细血管6.把血液从身体各部分送回心脏的血管统称()A.主动脉B.肺静脉C.动脉D.静脉7.在显微镜下判断某血管是不是毛细血管,最可靠的有力依据是()A.管壁较薄B.管内血流速度慢C.管径较小D.管内红细胞呈单行通过8.右图为某种血管的纵剖图(箭头示血流方向)据图回答:(1)该血管是血管,判断的依是。(2)在这段血管内,血液流动的方向可表示为。9、在一些比较瘦弱的人的手臂上,很容易看到一条条“青筋”,它们是()A、动脉B、动脉或静脉C、静脉D、毛细血管课后反思
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