4.4.2血流的管道—血管学案18

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4.4.2血流的管道—血管学案18
教学目标:1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管及血液在这三种血管内流动情况。3.通过学习三种血管结构与功能,进一步理解生物学中结构与功能相统一的基本观点。4.通过做实验,尝试用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动现象,提高实验能力、观察能力。教学重点:1.观察小鱼尾鳍内血液的流动2.区分三种血管的概念、结构特点和功能教学方法:观察法、问题讨论法、二十四字教学法教学过程:一、复习引入血液为什么要流动?血液在人体内是如何流动的呢?血液在哪里流动呢?我们这节课就来共同探讨一下“血流的管道——血管”。二、阅读感悟1.通过做“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验,你能分辨出血管的种类吗?2.你能分辨出血液在不同血管内的流动情况吗?3.你能设计一个表格,对三种血管的结构与功能特点进行归纳和比较吗?4.你能解读血液与组织细胞之间的物质交换示意图吗?三、自学检测1.血管分为--------------、-------------、--------------三种。2.动脉是将血液从------------输送到--------------去的血管。动脉的管壁-------------、弹性-----,管内血流速度-----------------。3.毛细血管是位于---------------------之间的血管。它的内径仅有----------微米,只能允许单行通过;它的管壁非常---------,只有---------扁平上皮细胞构成;管内血流速度最----------。4.静脉是将血液从身体各部分送回---------的血管。静脉的管壁-------、-----弹性------,管内血流速度-------。四肢静脉的内表面,具有防止血液倒流的---------------。5.毛细血管适于物质交换的特点是()①管壁薄,只有一层上皮细胞②管径只有8—10微米③管内血流速度最慢④数量最多,分布最广A.①②B.②③C.①②③D.①②③④6.下列关于静脉的描述不正确的是()A.在体表可见到分布较浅的静脉B.比动脉血管的血流速度慢C.把血液从身体各部分送回心脏的血管D.运送含氧气和养料少的血液的血管7.有防止血液倒流结构的血管是:()A.动脉B.毛细血管C.小静脉D.四肢的静脉四、合作交流1.设计表格,对三种血管的结构与功能特点进行归纳和比较?2.血液与组织细胞之间如何进行物质交换?五、展示点拔1.三种血管的结构与功能特点比较表:血管名称定义(功能)管壁特点:血流速度动脉:把血液从心脏输送到身体各部分去的血管管壁厚、弹性大、快毛细血管连通于最小动脉和静脉之间的血管、管壁薄,只由一层上皮细胞构成最慢静脉:将血液从身体各部分送回心脏的血管管壁较薄、弹性小、慢2.血液与组织细胞之间的物质交换:营养物质、氧气血液组织细胞二氧化碳等废物六、拓展延伸1.在抽血和输液时,针刺入的是什么血管?为什么要选择这种血管?为什么要将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来?2.当体表出现伤口流出血液时,你如何判断是动脉出血、静脉出血还是毛细血管出血?对于各种不同血管出血该如何处理?课后反思:通过学习我们更好的认识了血液在人体内的流动情况,学生对基础知识掌握的较扎实,并能够把所学知识运用到生活中去解决问题,体现了生物学与生活实际的联系。
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