两栖动物和爬行动物导学案及练习

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两栖动物和爬行动物导学案及练习
课型:新授课课时:1【学习目标】1、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么?2、它们与人类的生活有什么关系?【学习重点】两栖动物和爬行动物的主要特征【难点预测】两栖动物和爬行动物的主要特征【学生预习·教师导学】1、青蛙和龟既能水中生活,又能陆地生活,然而青蛙属于两栖动物,龟属于爬行动物,这是为什么呢?2、青蛙的形态结构、生理功能:观察、思考、讨论。3、青蛙为什么既能在陆地上生活,也能在水中活动?前肢短支撑,后肢长跳跃、有蹼划水;能用肺呼吸。4、其他两栖动物:蟾蜍、大鲵、蝾螈【学生合作·教师参与】小组内交流以上内容:要求1、小组长带领小组成员交流自学所得。2、小组长对于小组成员出现的问题,应及时给予帮助。【学生展示·教师激励】请同学们大胆展示本组的学习成果,提出自学中的问题和困惑,认真积极发表自己的看法。【学生探究·教师引领】1、两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。2、两栖动物与人类的关系农田害虫的天敌;禁止对它们滥捕乱杀。3、爬行动物(1)、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖蜥蜴适于陆地生活的的重要原因头部后面有颈;表面覆盖角质的鳞片;发达的肺;卵外有坚韧的卵壳。生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖4、其他爬行动物:龟、鳖、蛇、鳄。5、爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。6、盘点收获两栖动物爬行动物生活环境形态结构主要特征与人类关系【学生达标·教师测评】1、某同学捉到一只活青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因是()。A.缺氧B.饥饿C.惊吓D.水质有问题2、在下列有关两栖动物的描述中,有错误的是()。A.既能生活在水中,又能生活在陆地的动物是两栖动物B.两栖动物变态发育;幼体呈蝌蚪形,成体具有四肢C.两栖动物心脏为二心房一心室,体温不恒定D.两栖动物的幼体生活在水中,成体一般在陆地生活3、下列动物都属于两栖类的一组是()A、大壁虎、蛙、黄金蟒B、蛙、大鲵、蟒蛇C、蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈D、娃娃鱼、红瘰疣螈、大壁虎4、蜥蜴的体表覆盖角质细鳞,这有利于()。A.适应水生生活B.利用皮肤呼吸C.适应陆地生活D.自由活动5、蜥蜴呼吸的特点是()。A.完全用肺呼吸B.肺呼吸,皮肤辅助呼吸C.用体表呼吸D.用鳃呼吸6、蜥蜴卵的发育方式是()。A.产大型卵,靠雌蜥蜴孵化蜥蜴卵B.产大型卵,卵外有坚韧的卵壳,靠阳光的热量孵化C.卵很小,产于沙土中,借阳光的照射孵化D.卵较大,在雌蜥蜴体内孵化成小蜥蜴7、真正的陆生脊椎动物是()。A.昆虫纲B.爬行纲C.蛛形纲D.两栖纲8、被称为“活化石”的爬行动物是()。A.蜥蜴B.扬子鳄C.马门溪龙D.蛇【教学反思】
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