毛委员和我们在一起教案

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毛委员和我们在一起教案
《毛委员和我们在一起》教案教学内容分析:歌曲《毛委员和我们在一起》是一首曲调明快的江西民歌,四二怕。歌词描绘了当年红军反围剿时期的艰苦生活,配上明快的节奏和旋律,辅以具有感染力的衬词“咳啰咳”,有力地表达了红军战士在艰苦的条件下了官向上的情绪,以及对毛委员的信任和敬仰。教学目标:1、知识与技能:能用明快乐观的语气及情感演唱好歌曲《毛委员和我们在一起》;2、过程与方法:通过自主学习、小组内合作、互助等学习方法和过程,让学生较好的学习歌曲及完成学习任务,并成良好的学习习惯;3、情感态度、价值观:在主动参与音乐活动的同时,接受革命传统教育,培养乐观生活态度。教学重点、难点重点:用明快乐观的语气及情感演唱好歌曲《毛委员和我们在一起》;难点:能主动参与音乐活动,养成乐观的生活态度。教学准备多媒体课件、电子琴。教学过程:一:情境导入:师:同学们,你们听说井冈山这个地方吗?你们想不想了解关于井冈山的更多知识吗?生:……师:井冈山在江西省,那里山清水秀,风光宜人,吸引了众多游客。更重要的是因为那里是一块红色的革命圣地。早在1927年,毛泽东同志就带领众多革命前辈在江西创建井冈山革命根据地。在毛泽东等领导同志的正确指挥下,打了一次又一次的胜仗。当时红军生活十分艰苦,但他们却把这艰苦的生活编成了一支乐观的歌,也就是我们今天要学的江西民歌《毛委员和我们在一起》。现在,我们就一起跟随着音乐,走一趟红色之旅,去考察一下当年红军的生活情况。二、情境激趣:1.初听歌曲A.听一听歌曲的情绪是怎样的?B.解释歌曲中的衬词“咳啰咳”。具有很强的感染力,有力地表达了红军战士在艰苦的条件下乐观积极向上的情绪,2..复听歌曲师:现在我们把考察队伍分成三队:红一连、红二连和红三连,分别到红军的炊事班、帐篷和训练营地去看看,了解他们的生活情况。把你们了解到的情况说一说,现在,我们就出发一起去考察一下。3.按节奏分组朗读a.红米饭那个南瓜汤,挖野菜那个也当粮;b.干稻草那个软又黄,金丝被那个盖身上;c..穿草鞋那个背土枪,反围剿那个斗志旺。。三、学唱新歌导入:说一说红军生活好不好?艰不艰苦?生:……师:红军生活虽然艰苦,但是他们,吃野菜味道香,盖稻草暖洋洋,背土枪打胜仗,因为有毛委员和他们在一起同甘共苦,领导他们打胜仗。所以,他们的生活虽然是艰苦的恶劣的,但是他们的心情却是开心的,乐观的,愉悦的。现在呢,希望同学们也能用这样的心情来轻声的跟唱这首歌曲。1、学生轻声跟唱2.解决歌曲中的音乐记号及难点3.老师单句教唱歌曲。4、齐唱歌曲:师:你觉得这首歌曲要用怎样的声音演唱?(应该用积极乐观的声音演唱)5.教师教谱4、表现歌曲1.师生对唱2.分组跟范唱音乐进行对唱:红一连、红二连、红三连分别作一、二、三段的领唱,其他学生接唱每句的“咳罗咳”。3.男女生对唱(分段)五、总结深化师:同学们,是我们老一辈的革命者用他们的生命付出,才有了我们现在幸福的生活。我们要好好珍惜现在的一切,做一个有思想有文化的中国人。(播放《毛委员和我们在一起》,学生听音乐离开教室。(播放歌曲《毛委员和我们在一起》)。
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