九年级音乐下册《四渡赤水出奇兵》教学设计

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九年级音乐下册《四渡赤水出奇兵》教学设计
教学目标:知识与技能:通过讲解、分析、学习,使学生掌握音乐知识,组歌的概念和特点,体验力度、速度的变化在作品中的作用。过程与方法:通过欣赏《四渡赤水出奇兵》让学生在音乐中了解历史,以及体会长征精神。在讨论、探究、合作的愉悦过程中掌握演唱、演奏技巧,以达到对作品的深层感悟和理解。情感态度与价值观:通过欣赏《长征组歌》,使学生了解抗日战争时期中国工农红军为了北上抗日,在中国共产党领导下战胜政治上、军事上以及自然界的无数困难,胜利到达陕北根据地的英雄壮举,进而对学生进行热爱党、热爱人民军队的思想教育。教学重点:通过欣赏和讲解,使学生懂得组歌的概念和特点。教学难点:演唱形式、速度、力度的变化在作品中的作用。教学用具:多媒体、教学光盘、钢琴教学过程:观看电影片段导入同学们,在观看的电影片段中你们能联想到这是什么历史事件?(震惊中外的中国工农红军两万五千里长征),那么今天,我们就来学习,长征组歌中的第四个乐章《四渡赤水出奇兵》(5分钟)2.音乐知识讲解:师:同学们,你们都知道,要欣赏一样艺术作品,首先就是要知道它的创作背景PPT展示:介绍长征组歌(何为组歌)1965年,为纪念红军长征胜利30周年,曾参加过长征的一位名叫肖华的将军回顾他在长征中的真实经历,写成了12首形象鲜明、感情真挚的史诗。随后,晨耕、生茂、唐轲、遇秋等作曲家选择其中的10首谱成了组歌,分别描绘了10个环环相扣的战斗生活场面,并巧妙地把各地区的民间曲调与红军传统歌曲的曲调融合在一起,最终汇成了一部主题鲜明,内容丰富、形式新颖、风格独特的大型声乐套曲------《长征组歌》。整个组歌共分为《告别》、《突破封锁线》、《遵义会议放光芒》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》和《大会师》10个部分,接下来我们简要的来看看红军长征的经过!PPT展示路线图今天我们要欣赏的《四渡赤水出奇兵》,是纪念红军长征胜利30周年而编写的长征组歌《红军不怕远征难》当中的第4首。8分钟3.接下来,请同学们分段欣赏音乐片段《四渡赤水出奇兵》欣赏时,请思考以下问题:告诉同学们欣赏音乐作品的几个要素:1.旋律歌词2.表演形式3.节奏速度4和声伴奏由这几个方面得出作曲家想要表达的情绪以及思想。每段所表达的音乐情绪是怎么样的?这首合唱曲合唱的形式都有哪些?(教师可解释:演唱形式如有齐唱、混声合唱,领唱,跟唱、对唱、轮唱,独唱等(3分钟)聆听第一段:请学生回答它的演唱形式,第一段女声领唱——跟唱,轮唱教师讲解,“横断山,路难行,天如火,水似银。”开头几句写红军转战川黔边境所遇到的严酷自然环境。所以演唱者也用十分缓慢的节奏,和悠长的曲调来表达红军长征环境的艰苦,PS(横断山脉位于我国西南部,因横隔东西交通,故名“横断”。)范唱曲调:说明节奏缓慢,旋律悠长,(引入贵州,云南等地干旱的事件)中间的的滑音解释(演唱手法是模仿哭腔,最后的水似银哪,运用语气词来表达叹气的感觉)所要表达红军长征路途艰苦,行路之难。(节奏缓慢,通常以小调式来表现)4分钟聆听第二段:1、第二段女声合唱——男声合唱——混声合唱;讲解何为混声合唱:表现了军民鱼与水般的关系,互相支持,互相依靠。2、“亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。”这两句写沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴,交代了红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础(6分钟)聆听第三段1.第三段表演形式男声齐唱;2.“横断山……压黔境”,描写红军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。语气沉重。对比第一段钢琴演示(4分钟)聆听第四段1.第四段男中音领唱。而后用跟唱轮唱的合唱形式2.表现的情绪是自豪的,愉快的(可对比欣赏)3.突出表现和赞扬了毛主席用兵如神,以少胜多,出其不意的军事艺术。视频讲解四渡赤水的大概过程(5分钟)小结各部分的演唱形式、音乐速度、音乐情绪、表现场景。学唱第四段教师范唱,学生跟唱,而后进行跟唱游戏,男女生配合。8分钟总结:同学们,我们通过学习四渡赤水出奇兵这首曲子,了解了红军长征的经过,通过音乐欣赏到了红军不怕艰苦,顽强抗敌的作风,以及毛泽东独立自主的创新胆略,最重要是我们要领悟这些长征精神,用到我们的学习生活和工作当中去。(1分钟)板书设计:四渡赤水出奇兵长征组歌演唱形式多样军民鱼水深情毛主席用兵真如神2017年12月29日
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