《再见吧,妈妈》教案

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《再见吧,妈妈》教案
《再见吧,妈妈》教案教学内容1.欣赏《再见吧,妈妈》。2.唱歌《再见吧,妈妈》。3.音乐活动:改编《再见吧,妈妈》。教学准备钢琴、录音机、磁带、CD机(盘)等。教学目标1.通过欣赏《再见吧,妈妈》,让学生感受战士们对祖国、母亲的热爱之情。2.学会歌曲《再见吧,妈妈》,并有感情地演唱。3.为《再见吧,妈妈》改词,并用自编的歌词演唱,使学生能够更清晰地感受歌曲的鲜明情绪变化。教学过程1.导入师:同学们,你们最爱人的是谁?学生:妈妈,爸爸。师:如果有一天,你突然要离开爸爸妈妈,你又怎样的感觉呢?学生:不舍得,不想离开家。师:我们这一单元主要学习的歌曲都是跟军人有关的歌曲,今天我们在学一曲跟军人有关的歌曲。2.新课教学(1)播放录音,师:下面我请几名请学生谈谈这首歌曲表现战士怎样的思想感情。学生:战士对妈妈的热爱之情。学生:战士像报效祖国的强烈情感。学生:战士不想离开家又不得不离开的矛盾之情。(2)分析歌曲的乐句特点师:这首歌和我们志强学习的歌曲有什么不一样的呢?学生:每一乐句都是在弱拍上起唱。师:想一想这种特点在歌曲的表现上有何作用。学生:能够更好的体现歌曲情感。(3)再听录音,注意演唱时的处理师:下面我们再听一遍,之后跟着老师学习这首歌曲。师:在唱“再见吧,妈妈”怎样唱呢?情绪是怎样的呢?学生:要唱得舒展,有不舍之感参杂在里面。师:在唱“军号已吹响,钢枪已擦亮”又应该是怎样的呢?学生:要唱得坚定威武。尾声要由强渐弱,就像战士挥手告别母亲、告别家园慢慢地走向远方。师:我们在唱歌时尤其要注意旋律中颤音的处理。(4)分组演唱,并改编歌词。师:下面我们来分组演唱这首歌曲看那一组演唱的更好。学生分组演唱。师:我们以后的人生会面对很多的离别,就像我和同学们也会分开。你们能够改编这首歌曲的歌词,面向不同的对象吗?这是我这节课留给大家的课后作业,下节课我们来看看那组同学改编的最好。3.小结通过这节课的学习,学生能够演唱《再见吧,妈妈》这首歌曲,能够较好的理解歌曲的情绪,体会到现代军人对祖国的热爱之情。在学生以后的人生道路上有着很好的想到作用。
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