选听《故乡的云》教案

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选听《故乡的云》教案
教学目标:1、情感目标:通过学唱《故乡的云》,感受作者浓郁的思乡之情,激发学生热爱祖国、热爱故乡的情感,培养学生对生活的乐观态度和对美好未来的向往和追求。2、知识技能目标:了解作曲家生平和相关文化,激发学生用富有感情的声音来演唱《故乡的云》。3、过程方法目标:设情景法教学导入,激发学生学习兴趣,通过学生自主探究性学习的方法来解决教学中的重难点,以小组合作讨论的表现形式,来提高学生的表现力和创造力。教学重点:探索学唱歌曲的方法,练习自然而有感情地演唱,并让学生感受和体验思故乡的云的情感。教学难点:激发学生有感情、有力度变化的演唱歌曲及认准休止符。教学准备:多媒体课件、电子琴。教学过程:一、组织教学:学生随着音乐起立与老师问好,再随着音乐声坐下。二、导入:1、播放课件,学生欣赏歌曲《故乡的云》、李白《静夜思》(课件出示)2、引导学生总结以上所体现的共同点。3、引导学生说出相关的思乡的诗词及歌曲。导入新课:从这些诗词及歌曲中,我们听到了无数游子的呼唤,无论在何时,无论在何地,故乡都将我们永远的家。今天就让我们一起来学习《故乡的云》。三、新授课:1、出示课题《故乡的云》。(课件出示)2、播放歌曲《故乡的云》。(课件出示)3、介绍歌曲信息。故乡的云简介:故乡的云是文章在台湾首唱的并在台湾流行。1987年春晚邀请费翔来大陆,他挑选了台湾当时最好的歌来唱。但费翔的唱功太好了,他翻唱的歌经常能使人忘记原唱者。4、教师范唱《故乡的云》的谱子。(1)学生随琴唱乐谱。(2)全体学生用“啊”唱出旋律。5、学唱歌曲《故乡的云》。(1)学习朗诵歌词。(2)练唱歌曲,注意速度,力度和情感。(3)播放歌曲《故乡的云》,学生听,谈初步感受,让学生了解歌曲所想表达的情感。(4)第一遍视唱,注意力度和速度以及情绪,第二遍视唱,抠出情绪,教师范唱与学生对比。(5)有感情的演唱全曲。四、小结:今天我们学习了歌曲《故乡的云》,感受体验了作者浓浓的思乡之情,思乡是一种美好的情感,也是一种厚重的民族意识。同学们,再过几年你们也会背起行囊,离开自己的家乡去创造属于自己的辉煌,相信无论你走到哪里,都不会忘记这片乡土。
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