九年级音乐弯弯的月亮教案

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九年级音乐弯弯的月亮教案
一、教学目标1.学唱歌曲《弯弯的月亮》,体会歌曲中幽幽的思乡之情,培养歌唱能力。2.初步了解艺术歌曲的相关知识。选用不同的伴奏方法为歌曲配伴奏,发现艺术歌曲中钢琴伴奏的重要作用。3.欣赏《花好月圆》,了解民族管弦乐的特点,风格特征。二、教学重、难点 1.用轻柔深情的音色演唱《弯弯的月亮》,较好表达歌曲意境。2.通过欣赏《月夜》和《花好月圆》,了解外国艺术歌曲和中国民族管弦乐不同旋律的特点、表现方法以及风格特征。三、教学过程(一)、学唱歌曲《弯弯的月亮》1.月有阴晴圆缺,你最喜欢什么形状的月亮?(白玉盘般的圆月、弯弯像小船的弯月。)有这样一首歌,歌里有弯弯的月亮、弯弯的小桥和童年的阿娇……让我们一起来学习歌曲《弯弯的月亮》。2.欣赏《弯弯的月亮》动画。3.请学生回答歌曲的音乐情绪及所表达的思想情感。(表达了幽幽的思乡情和对童年的追忆。)4.欣赏刘欢演唱的《弯弯的月亮》视频片段,学生小声哼唱。(1)学生对作品很熟悉,引导学生注意切分节奏在歌曲中的作用及反复记号的运用。(2)讨论演唱方法。(教师提示:圆润优美的嗓音,训练有素的气息控制,清晰含情的咬字吐字,良好内在的音高节奏感以及婉转自如的运腔和心灵真情的抒发,其歌声一定是甜美抒情动人的。)5.简介演唱者刘欢(图片)及词曲作者李海鹰(图片)。6.学生以各种形式演唱、表演《弯弯的月亮》,并评选出表现最为出色的给与表扬。(二)、欣赏《月夜》同学们的歌声,悠扬动听。老师仿佛通过歌声,看到了一轮弯弯的月亮就在眼前,还有月亮下面美丽的阿娇……外国歌曲作品中也有一首歌唱月亮的,让我们对比欣赏一下,看看风格上有什么不同。1.聆听艺术歌曲《月夜》。乐曲的音乐情绪是怎样的?描写的内容是什么?旋律流动平稳。独立的钢琴伴奏,展现了月夜宁静、安详的自然美,也表现了一个热爱故乡、思念故国的人的心灵美同学们的歌声,悠扬动听。老师仿佛通过歌声,看到了一轮弯弯的月亮就在眼前,还有月亮下面美丽的阿娇……外国歌曲作品中也有一首歌唱月亮的,让我们对比欣赏一下,看看风格上有什么不同。1.聆听艺术歌曲《月夜》。乐曲的音乐情绪是怎样的?描写的内容是什么?旋律流动平稳。独立的钢琴伴奏,展现了月夜宁静、安详的自然美,也表现了一个热爱故乡、思念故国的人的心灵美四、拓展欣赏《花好月圆》1.欣赏《花好月圆》,请同学听完后,说说这首作品描写的是什么场面,是通过什么手段表现的?2.教师结合乐曲,说出该作品的演奏形式,复习民族管弦乐队的构成。民族乐器分类代表性乐器吹管乐器组笛子、唢呐、箫、埙等拉弦乐器组二胡、高胡、板胡、京胡等弹拨乐器组琵琶、古筝、扬琴(击弦)等打击乐器组锣、鼓、镲、响板、木鱼等五、课后实践唱乐、吟诗、赏画艺术实践活动
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