九年级上册音乐乡间的小路课件

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九年级上册音乐乡间的小路课件
校园的早晨校园的早晨1.聆听歌曲《乡间的小路》,说一说歌曲旋律带给你怎样的感受?(情绪?拍子?速度?)2.你认为歌曲可分为几个乐段?(曲式结构)?轻松、愉悦、舒畅歌曲为再现的三段体结构听一听整体感知音乐小知识三连音:将音值均分为三部分来代替2等分,便构成三连音。反复记号;为了节省乐谱的记写而采用的一种省略记号。三部曲式:由三个乐部组成,它的结构原理同三段式相同,即第三乐部是第一乐部的再现,中间乐部和前后形成对比c读一读找一找节奏练习第一乐段3走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴,蓝天配朵夕阳在胸膛,缤纷的云彩是晚霞的衣裳。荷把锄头在肩上,牧童的歌声在荡漾,喔呜喔喔他们唱,还有一只短笛隐约在吹响。唱一唱跳一跳第一乐段伴奏第一乐段伴奏第二乐段笑意写在脸上,哼一曲乡居小唱,任思绪在晚风中飞扬。多少落寞惆怅都随晚风飘散,遗忘在乡间的小路上。敲一敲第二乐段伴奏c如何演唱才能打动人?五、自主、合作、探究即兴创作表演(1)律动组:请每组的同学根据《音阶歌》的节奏和旋律,创作一些动作,形成一段完整的律动,并在大家面前自信的表演出来。(2)打击乐组:用自己喜欢的节奏为歌曲伴奏。(3)合唱组:用自己喜欢的方式完整的演唱歌曲c为歌曲配画!叶佳修,台湾校园民谣最重要的奠基人之一,他创作的青春校园歌曲,深受广大中小学生的喜爱,其中,《乡间的小路上》被选入苏教版五年级教材中。这个在今天显得有些陌生的名字,却是曾为华语流行音乐做出了极大贡献的人。叶佳修曾创作了《乡间小路》、《爸爸的草鞋》和《外婆的澎湖湾》等经典民谣。六、自我总结与评价现在,我们一起来回顾刚才的即兴创作表演。同学们看完表演请进行讨论,讨论时请注意以下两个方面:W:自己所在组有哪些缺点?T:别人所在组有哪些优点?谢谢!欢迎指导!
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