部编版语文九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠导学案

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部编版语文九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠导学案
课题13.《酬乐天扬州初逢席上见赠》课型新授课课时第二课时学习目标反复朗读,熟读成诵;理解诗句含义。品味诗歌的语言,体会诗人的情感。学习重难点:重点目标1,难点目标2学习内容学法指导知识链接听一听,知识积累1.诵读诗歌:醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。在这首诗中,白居易对刘禹锡二十三年的坎坷遭遇给予了深切同情。2.识记字音:闻笛赋()烂柯()人沉舟侧畔()暂()凭()杯酒长()精神二、读一读,思考问题朗读课文:(1)朗读诗歌,读出节奏,读出诗味。(2)再读诗歌,读懂诗意,读出感情。2.思考问题:(1)“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”引用了哪两个典故?有何作用?(2)如何理解“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”?(3)“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”表现了诗人怎样的情怀?(4)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?三、议一议,讨论问题我发现的新问题:.四、展一展,释疑解惑五、练一练,能力提升1.背诵默写《酬乐天扬州初逢席上见赠》2.用诗句填写:(1)诗人借酒振奋精神的诗句是:_______(2)诗中引用典故的诗句____________(3)蕴含哲理的诗句是:_____________学法指导一:学生齐读知识积累中内容。学法指导二:1.抓住重点诗句,反复诵读,把握重音和节奏,读出感情。2.边读诗歌,边参考课下注释或资料书,理解诗歌含义。3.边读边学习诗句写法。如用典手法(用典即在诗歌中援引史实,使用典故。古诗很讲究用典,这既可使诗歌语言精练,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,增强作品的表现力和感染力。)4.独立完成学习任务,不会的圈出来,组长负责检查组员独学情况。学法指导三:步骤1组长组织全组成员对所有问题排查交流;步骤2已完成同学对未完成同学讲解(红笔补充纠正);步骤3有疑问同学向其他学生发问,共同解决;步骤4组长组织小组成员准备展示内容与方式。学法指导四:展示分工:A明确展示任务及职责;B.组员熟记需展示内容;C.听展者作好记录。要点记录A、用黑色水笔内容要点;B、书写工整,规范美观。学法指导五:当堂完成,如有时间可展示。作者名片:l.刘禹锡(772——842)字梦得,唐代诗人、文学家、哲学家。有“诗豪”的美称。河南洛阳人,自幼好学。二十一岁中进士,官至监察御史。永贞元年,和柳宗元等积极参与王叔文集团的政治革新运动,失败后,王叔文被杀,刘禹锡被贬,晚年回到洛阳,官为太子宾。写作背景:这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年(826)冬,罢和州刺史后,回归洛阳,途经扬州,与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会时所作。对“初逢”二字,可以有两种理解:一是未见过面,初次相逢;另一是久别之后,初次相逢。尚无定论。白居易在酒席上把箸击盘,吟诗一首,题为为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不平。刘禹锡感慨万端,写了这首诗,答谢白居易。
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