部编版语文九年级上册敬业与乐业第二课时导学案

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部编版语文九年级上册敬业与乐业第二课时导学案
课题6.《敬业与乐业》课型新授课课时第二课时学习目标1.掌握举例论证和道理论证两种论证方法,体会本文语言特色。2.了解“敬业”与“乐业”的重要性,并联系自己的实际,用敬业与乐业的态度对待生活。学习重难点:重点目标1,难点目标2学习内容学法指导知识链接听一听,知识积累故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。读一读,思考问题1.作者在论证“要有业”“要敬业”“要乐业”这些观点的时候列举了哪些例子?讲了哪些道理?请为第8自然段的论点再补充一个事实论据。2.文中引用了大量经典语句、格言,找出并理解这些句子的意思,并说说这些材料所证明的观点分别是什么。3.品味本文演讲和口语特色。(1)文中在引用古籍名言时,怎样用通俗的口语进行解释的?还有哪些语句如话家常?(2)作为一篇演讲稿,文中哪些内容体现了作者很注意和听众进行现场交流?三、议一议,讨论问题我发现的新问题:.四、展一展,释疑解惑五、练一练,能力提升李克强总理曾在《政府工作报告》中提出要培育“工匠精神”。艺术创作需要精雕细琢,产品质量更要精益求精,结合“敬业”、“乐业”,谈谈你对工匠精神的理解。学法指导一:读书在于日积月累学法指导二:1.独立完成学习任务,不会的圈出来,组长负责检查组员独学情况;2.通过不同的语气、语调、语速,读出感情。可以在需要重读的词语下面加点,在需要停顿的地方画斜线,在需要拖长声调的地方画破折号,用升降号标出语调。学法指导三:步骤1组长组织全组成员对所有问题排查交流;步骤2已完成同学对未完成同学讲解(红笔补充纠正);步骤3有疑问同学向其他学生发问,共同解决;步骤4组长组织小组成员准备展示内容与方式。学法指导四:展示分工:A明确展示任务及职责;B.组员熟记需展示内容;C.听展者作好记录。要点记录A、用黑色水笔内容要点;B、书写工整,规范美观。学法指导五:当堂完成,如有时间可展示。1.论据:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据(1)事实论据:代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等。(一是从生活中积累,二是从阅读中积累。)选用事实论据要注意:①典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的,最起码是登过报纸上过电视的。②新颖性。③论据的表述要准确,叙述要概括,能证明论点即可。(2)道理论据:作为论据的道理总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。选用的道理论据注意:①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。②要精确,不能篡改、歪曲。③和论点有必然联系,能证明论点的。2.论证方法及其作用(1)道理论证:引用……,具体形象地论证了……(论点),更有权威性。(2)举例论证:列举……,有力地论证了……(论点),更有说服力。(3)对比论证:把……和……作对比,突出强调了……(论点),使论证更全面、更透彻。(4)比喻论证:把……比作……,生动形象、通俗易懂地论证了……(论点),增强感染力,便于读者理解和接受。。
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