课外古诗词阅读《无题》教案4

所属栏目: 九年级上册 次浏览
  • 最多预览前五页
  • 文本简介
课外古诗词阅读《无题》教案4
无题教学目标:?1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。?2、理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。?3、细心品味脍炙人口的千古名句。?教学重点:背诵默写诗歌。?教学难点:体会诗歌的意境。?教学方法:朗读、研讨。?教学课时:1课时。【提问导入】导入:同学们,在公元8世纪左右,唐朝出现了开元盛世,经济、文化都发展到顶峰。诗歌创作领域也出现大批优秀的诗人,写下内容异常丰富的诗歌,例如我们熟知的浪漫主义的代表诗人李白和现实主义的代表诗人杜甫,那他们被合称为什么呢?为什么他们两个能被成为李杜?对,李白的诗歌豪气纵横、灵动飞扬,杜甫的诗歌忧时伤乱,沉郁顿挫,就连唐宋八大家之首的韩愈都称赞他们:李杜文章在,光芒万丈长。正是因为他们达到了盛唐诗歌的最高境界,所以把他们称为李杜,不过,在晚唐诗坛,也有两位诗人被称为“李杜”,你们知道是哪两位诗人吗?对的,就是李商隐和杜牧,这两位诗人在晚唐的诗坛上地位超然,就连大文豪白居易十分喜欢李商隐的诗,甚至有次开玩笑说希望自己死后能够投胎做李商隐的儿子,后来李商隐的小儿子出世,果然十分聪明伶俐,大家都笑这说果然是白居易投胎,那么,今天就让我们通过这首无题诗来认识一下小李杜中的李商隐,看看他究竟有什么伟大的魅力吧!【作者简介】首先,我们来看一下诗人简介。李商隐,字义山,号玉溪生,唐代著名诗人,他擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高,是晚唐最出色的诗人之一,和杜牧合称“小李杜”其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。死后葬于家乡沁阳(今河南焦作市沁阳与博爱县交界之处)。作品收录为《李义山诗集》。【初读感知】接下来让我们一起试着读一下这首诗。教师纠正读音。【题目解读】再次齐读之后教师提问,刚刚我们已经齐读过这首无题诗,现在同学们心中有没有疑惑呢?是的,同学们可能很奇怪,为什么这首诗的题目是无题?同学们有没有一点初步的猜想?好的,同学们的发言都很有想法,接下来就让我们一起来了解一下什么是无题诗。在我国诗歌中,传统诗词是汉语文学文化的精华,诗人常常以"无题"为题作诗篇。之所以用"无题"作题目,是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗,往往寄托着作者难言的隐痛,莫名的情思,苦涩的情怀,执著的追求等。无题诗有五言无题诗、七言无题诗等。古代无题诗代表人物李商隐。好现在同学们已经了解了,原来无题诗是抒发着诗人难言的哀痛和苦涩的情怀,让我们怀着这种哀痛和苦涩,再次读一下这首诗吧!【再读品味】同学们这次的感情已经比前两次充沛多了,那么,让我们抱着学习的心态,再次听一听朗读,感受一下作者的情感。/【听读视频】看完这段视频,有哪位同学能回答一下,你从朗读者的语气中听出了什么呢?同学们回答都很好,那究竟为什么李商隐得无题诗如此的伤感,缠绵哀愁呢?让我么一起来了解一下对李商隐一生影响最大的一次政治事件吧。【背景介绍】牛李党争源于唐宪宗元和三年(808)一次科举考试。时任宰相的李吉甫对应试举子牛僧孺、李宗闵进行打击,因为他们在试卷中严厉地批评了他。由此,李吉甫与牛僧孺、李宗闵等人结怨,这笔恩怨后来被李吉甫的儿子李德裕继承了下来。以牛僧孺、李宗闵为领袖的牛党和以李德裕为领袖的李党在数十年中互相攻讦,争斗不休,成为晚唐政治的一大矛盾。李商隐最初的府主令狐楚属于牛党,在他的帮助下,李商隐步入政坛。在令狐楚去世后,李商隐成为泾原节度使王茂元的幕僚并受到其赏识,娶了他的女儿为妻。王茂元与李德裕交好,被视为李党成员。了解了诗歌创作的背景之后,请同学们再次有感情的朗读这首诗。接下来让我们具体分析一下这首诗的内容。【分析过程】首先我们齐读一下这首诗的首联,好的同学们,从这句诗中你读出了什么信息呢?对的,同学们都说的很好,首联就是写出了惜别之苦。那老师想问一下,第一句中的你两个难字,意思一样吗?是的,这两个难字,一个是说相见困难,一个是说离别之苦。那第二句东风无力百花残写出了什么样的环境呢?对的,暮春时节,东风无力,百花凋零。达到了情景交融的效果。接下来我们看一看颔联。本来是在写情人分别的场景,为什么又提到春蚕和蜡炬呢?是的作者在这里用春蚕和蜡炬象征着自己的思念和泪水永无止境。接下来我们一起来分析颈联,这句诗中的“应”是什么意思呢?对的,是应该,表示猜测,那作者猜测的是谁呢?是的,这一联是虚写,诗人在设想情人对自己的思念之苦。接着我们一起来看这首诗的尾联,结合课本注释大家可以知道,“蓬山”“青鸟”使用了典故,那作者想借助典故说明什么呢?离别之后,作者最终见到了心爱的女子吗?是的虽然可以借助青鸟传信,但是并没有改变作者目前所处的凄凉又孤单困境。【改写训练】同学们,这首无题诗凄美感人,大家分成小组,每一小组选择自己喜欢的一联,把它改写成优美的散文诗句吧。(根据同学们的发言,把每一小组的句子穿起来,形成一片完美的散文。)
喜欢 ()or分享