课外古诗词阅读《无题》教案

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课外古诗词阅读《无题》教案
【教学目标】1、知识和技能:(1)了解作者李商隐及其代表作品。(2)理解诗中“相见时难别亦难”这句诗中的两个“难”的含义以及“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗的本意和今天人们常用它来表达的感情。2、过程和方法:在朗读、自由读的基础上,要求学生结合注释看课文,使学生初步理解诗歌的内容及含义。3、情感态度和价值观:通过对本课的学习,使学生理解古代女子在悲伤与痛苦的爱情之中仍然富有灼热的渴望和坚忍的执着精神以及感受到作者李商隐的诗歌常以清词丽句构造优美的形象,寄情深微,意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美。【教学重点】1、理解诗中“相见时难别亦难”这句诗中的两个“难”的含义以及“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗的本意和今天人们常用它来表达的感情。2、熟练背诵全诗。【教学难点】如何让学生正确理解诗中“相见时难别亦难”这句诗中的两个“难”的含义及“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗的本意和今天人们常用它来表达的感情。【教学方法】教授法多读法讨论法【教学用具】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课。二、简介作者及时代背景。三、朗读指导。四、疏通诗意,体会诗中抒发的思想感情。讨论回答以下问题:1、比较揣摩两个“难”字有何不同?2、“东风无力百花残”写出怎样的意境。3、你是如何理解“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”一句的?/4、“但愁云鬓改”怎样理解?“夜吟应觉月光寒”传达出情人怎样的心境?5、你是如何理解“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”一句的?6、诗中抒发了怎样的思想感情?五、赏析名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。六、理解用典句“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”。七、概括诗歌艺术特色。2八、欣赏歌曲《别亦难》。九、课堂小结。十、课堂练习。十一、布置作业:1.熟练背诵全诗并要求会默写。2、用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这一诗句写一段话。板书设计无题李商隐首联:相思离别之苦浓郁的离别之恨颔联:无限痛苦之思颈联:彼此牵挂之切尾联:自慰寄语之柔缠绵的相思之苦(原文)无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
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