课外古诗词诵读《行香子》课件

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课外古诗词诵读《行香子》课件
行香子秦观⒈朗读背诵这首词。⒉整体了解词的主要意思。⒊体会词的意境,领会词所表达的深刻思想情感。学习目标作者简介秦观(1049—1100),字少游,又字太虚,别号邗沟居士,又号淮海居士,世称淮海先生。高邮(今属江苏)人。北宋词人。苏门四学士之一。代表作品有《鹊桥仙》《淮海居士长短句》等。秦观一生坎坷,所写诗词,高古沉重,寄托身世,感人至深。秦观是北宋后期婉约派的一代词宗,非常擅于描写男欢女爱。譬如,“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”、“夜月一帘幽梦,春风十里柔情”、“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”等。但很少有人知道,秦观写起田园风光来也毫不逊色。行香子:词牌名。此词大约作于作者创作早期的熙宁年间(1068~1077),当时作者家居,尚未出仕。在一个春天,作者乘兴游览了一座村庄,被朴质自然的村野风光所感染,因此创作了此词。解题行香子秦观树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。bēichángyángyángchénggāng读准字音树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。池塘沐浴着东风闲游,安闲自在地散步多少,这里表示园子不大绿树绕着村庄,春水溢满池塘,淋浴着东风,带着豪兴我信步而行。小园很小,却收尽春光。桃花正红,李花雪白,菜花金黄。疏通文意树绕村庄,水满陂塘小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。酒店门口挂的青色酒幌飞扬,飘扬远远一带围墙,隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬,小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴,走过东面的山冈。莺儿鸣啼,燕儿飞舞,蝶儿匆忙,一派大好春光。远远围墙,隐隐茅堂。正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙赏析“树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉”。?“绕”“满”说明春意正浓,为下面写烂漫春光做铺垫。?“东风”即春风,点明了时令;“豪兴”说明了心情;“徜徉”写其怡然自得的神态。这句表现了词人喜爱农村景色的喜爱之情。精读探究小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。“小园”为描写春光的一个特定地点,小园虽小,却春意盎然,像收入了全部春光。这里有红色的桃花,白色的李花和黄色的菜花,构成了春满小园的诱人图画。这两句从植物角度展现春天的绚丽多彩和生意盎然远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。这两句移步换景,?词人移步小园转向远处一带的围墙,在墙内隐现出茅草小堂。墙外小桥流水,飘扬着一面青色酒旗,显然有一家小酒店就在近旁。?为后面写景做好了铺垫。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。“偶然”二句,写词人突然萌发了酒意,乘着一时的兴致,再步行着翻过东边的小山岗。“柳暗花明又一村”,另有一番景象:莺啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它们最能代表春天,比起小园来,是别一种春光。这两句从动物角度展现春天生命的活力此词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的朴质、自然的村野田园风光图,表达了词人对农村自然景色的喜爱之情。层层绿树,环绕村庄,盈盈碧波,涨满池塘。这里鲜花盛开,色彩缤纷,让人沉醉。逶迤缭绕的围墙内,茅堂隐隐,小桥流水近旁,酒旗飘扬。这里莺鸣蝶舞,春意盎然,生机勃勃。勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图,表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情。词人在《行香子树绕村庄》中描绘了一幅什么样的图景?表达了怎样的感情?全词运用了白描和动静结合的手法。(1)用白描的手法描绘了百花争艳、莺歌燕舞的田园风光图,体现了词人对自然风光的热爱之情。(2)上片侧重描述静态景物,静中有动;下片侧重描绘动态景象,静景动景又互相映衬。写出了春天的盎然生机。《行香子树绕村庄》在艺术手法上有何特点?这首词以白描的手法,上片侧重描述静态景物,静中有动;下片侧重描摹静态景物,静景动景又相互映衬,写出了春天的盎然生机。这首词格调轻快,语言清新、浅近。质朴自然的村野风光随着词人轻松的脚步、欢快的情绪次第展开,达到词的节奏与词人的感情之间的和谐统一。请对《行香子树绕村庄》写景的手法及其语言特点进行赏析。《行乡子》一词,通过记述自己的一次兴致勃勃的春游,展示了一种大自然的优美境界,体现了词人对自然风光的热爱之情。请简要概括《行香子树绕村庄》的主要内容和作者的思想感情。色彩明丽《行香子树绕村庄》随作者的___展开景物描 写,作者笔下的景色具有___、___的特点。游踪生机勃发或欣欣向荣。这首词以白描的手法,勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图,写出了春天的生机勃勃,表现了词人对大自然的热爱之情。主旨
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