智取生辰纲预习课件

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智取生辰纲字词线索人物拓展练习施耐庵简介趱虞嗔恁朴刀别拗聒喃呐怄省崎岖忒唣晁一、注音词语补注“正是好歹不均匀”:“这厮不直得便骂人”:“权且耐他”“且耐他一耐”:“你左右将到村里去卖”:指出句中画线词语古今意义有什么不同?1、生辰纲是什么?2、生辰纲是谁取的?又是用怎样的方式从谁的手中取走的?3、分段,写出段意解题:智取生辰纲4、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用双线结构,明线是什么?暗线又是什么?5、简要分析出明、暗两条线索在什么时间,什么地点交接在一起呢?1、题目为《智取生辰纲》,晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面?人物形象分析众 好 汉分析人物形象杨志归纳主题环境描写的方式及作用1、直接描写“天热”的语句有:2、间接描写“天热”的语句有:3、作用:
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