智取生辰纲课件18

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智取生辰纲课件18
智取生辰纲施耐庵学习目标1、了解作者、《水浒传》及杨志的出身与遭遇。2、理清课文思路,明确线索及人物关系。3、品味刻画入微的人物描写,赏析环境描写的作用。智取生辰纲第一课时学习内容1、查找资料,了解作者、作品及课文相关人物、情节2、通读课文,了解古今异义词,弄清故事大意,复述情节3、了解本文的叙事线索,把握结构特点。了解文学常识 《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》,是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。它是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上,由文人加工编撰而成。一般认为作者是元末明初小说家施耐庵。 全书前半部写“官逼民反”,写众好汉被“逼上梁山”,以及反土豪、打官军的几场战争;后半部写宋江被招安,攻辽、打方腊,最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动,是由小到大,由个人反抗到集体行动,由无组织到有组织,最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌,对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。 《水浒传》有多种版本,本文选自《水浒》71回本第16回,原回目为:《杨志押送金银担,吴用智取生辰纲》施耐庵(1296——1370)元末明初小说家,博通古今,才华横溢,词章诗歌、天文地理、医卜星相无不精通,取梁山泊故事著成《水浒》。ān人物及相关情节杨志,出身名门,是杨家将之后,武举出身,官至殿司制使。因皇帝要造万岁山,他被差派押送花石纲,不料在黄河船翻,失陷了花石纲,不能回原复命,只得逃往他处避难。后听说皇帝赦免罪犯,他便准备了一担钱物,回京活动,以图复职。路过梁山泊,时首领王伦留其入伙,杨志一心想到东京找个官做,不肯落草。回到东京,买上求下钱财使尽,非但没能恢复原先官职,反被高大尉逐出殿帅府。在穷困潦倒、生活无着之际,不得不出卖祖传宝刀,不意又杀死了破落户波皮牛二,被发配大名府。杨志(失意)一心想光宗耀祖,封妻荫子的杨志当然不甘心,后因武艺受到大名府留守梁中书的赏识,被任做管军提辖使,并派他押运生辰纲。生辰纲失陷后,杨志走投无路,不得不落草二龙山。杨志(得志)(幻灭)《杨志押送金银担, 吴用智取生辰纲》本文 内容:感知课文内容施耐庵ān晁cháo盖趱zǎn行虞yú候嗔chēn怒干gān系恁nèn地朴pō刀别biè拗niǔ聒guō噪喃nán呐nà怄òu气省xǐng得兀wù的dì面面厮觑qù崎qí岖qū忒tuī罗唣zào生字注音初步感知1、生辰纲是什么?宋徽宗大兴土木,百姓家凡有一木一花一草可供玩赏的,全被指名强取,那些搜刮来的奇珍异木用大船运往京城,每十只船编成一纲,人称花石纲。按照花石纲的意思类推,生辰纲,即编队运送的大批寿礼。(生辰,即生日,诞辰。纲,为运送大批货物而编的队。)生辰纲初步感知1、生辰纲是什么?北京大名府梁中书为他的老丈人当朝太师蔡京祝寿而进献的大批财物(这些都是搜刮百姓血汗钱的不义之财)2、生辰纲是谁取的?又是从谁的手中取走的?用怎样的方式取走的?晁盖、吴用等八条好汉;杨志;智取。托塔天王——晁盖智多星——吴用入云龙——公孙胜立地太岁——阮小二短命二郎——阮小五活阎罗——阮小七赤发鬼——刘唐白日鼠——白胜青面兽——杨志都管(1人)虞侯(2人)厢禁军(11)矛盾双方抢劫方:押运方:3、梳理小说的故事情节,说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。(题一)探生辰纲底细,合议智取方式;预测必经之路,确定智取地点;利用酷热天气,久候以逸待劳;利用敌人矛盾,分化瓦解对方;成功上演双簧,协作完成智取。4、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用双线结构,明线是什么?暗线又是什么?这样安排有什么好处?(题三)明线——杨志押送生辰纲;暗线——晁盖智取生辰纲。第十六回 《杨志押送金银担,吴用智取生辰纲》概括出明、暗两条线索的主要故事情节明线:暗线:杨志押送生辰纲众好汉智取生辰纲上路中计失纲定计施计劫纲明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起?明线:暗线:杨志押送生辰纲众好汉智取生辰纲上路中计失纲定计施计劫纲六月初四正午;黄泥冈松树林4、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用双线结构,明线是什么?暗线又是什么?这样安排有什么好处?(题三)两条线索交织展开,揭示了押送和智取双方的矛盾冲突,为人物性格塑造和情节发展服务,更好地表现了主题。5、故事情节故事发生:杨志改时送生辰纲(开头至“今日天下怎的不太平”)。故事发展:七雄贩枣蒙杨志(“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”)。故事进一步发展:白胜设计诱官军(“没半碗饭时”至“也这般罗唣”)。故事高潮:杨志无奈买白酒(“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”)。故事结局:杨志误失生辰纲(“那七个贩枣子的”至“挣不得,说不得”)。尾声:吴用智取生辰纲揭秘(最后一段)。当堂检测1、
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